沉默的大多数（二）

沉默的大多数（二）

昨天看了个视频，视频里是美国某大学的一个教授讲话，他讲：“人生轨迹都是相似的，我们学习，然后工作，结婚…”

这时突然有个学生打断他的话，并昂然走上台，公然反驳：“我们每个人都不同，有的人早成业，有的人40岁才有了自己的事业…余生很长，我们每个人都不应该按照规定的方式度过一生。”

台下一片掌声，包括校长。

如果是我们的学校出现这种情况，我们的校长会怎么做呢？

“滚下去，叫你的家长来……”

同时我也在想，为什么我们中国大多数学生在面对自己不喜欢的事情，都选择了默默服从呢？

军训的时候，我们都被喝令过：“站好军姿，不要讲话，无条件的服从教官的指令。”  我们也就乖乖的服从。

沉默，似乎好像成为了我们的共性。

大学课堂上，大多数同学全程在盯着屏幕看，似乎上课，就是换个地方玩手机而已。老师也保持沉默。

这到底是谁的过错呢？老师还是学生？

主要是这个社会和这个固执的教育体制。

从小到大，我们的家长都会讲：“听老师的话，不许犯错误。”我们越来越沉默。

我们上小学是为了考初中，上初中是为了上高中，然后上大学，上好大学找个好工作。

高中学政治，背着与这个社会相反的政治知识。背出一口流利的道德修养，只是为了考大学。这里边的道理是什么呢？我们又该如何应用呢？无从得知。

我们在这么多年的学习生涯中，学到了什么呢？

服从，沉默。

在被迫选择和我们的目的相反时，我们被迫选择。

似乎沉默是这个时代的的共性。

因为沉默可以安稳一些，不受那么多反对和干扰。

不否认，我们都是沉默的大多数。

都在众人当一个充满个性的好人，而在权衡利弊之间，选择沉默。