相似的故事，不同的结局
《无声告白》——我们终其一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。
小说梗概：玛丽琳因为两次怀孕未能大学毕业，立志当医生的梦想就此破碎。女儿莉迪亚是家中的长女，也是父母的期望，期望她能实现他们无法实现的梦想。玛丽琳梦想彻底破碎后，将全部身心都投注倾注到莉迪亚身上，她下定决心教育培养女儿，让女儿像男孩子一样在学业上优秀，像男孩子一样上名牌大学，像男孩子一样当医生，让她将来可以选择自己想要的生活，而不是在厨房里打转一生。莉迪亚经历过母亲为完成学业的离家出走，内心留下了阴影，希望事事讨得母亲的欢心，只要是母亲高兴的事她都来者不拒，生物、物理、化学……所有的课程要全部优秀、所有的课程都要提前上；而父亲因自己是华裔，在美有不合群的成长经历，时刻期望女儿能够合群。而他们都不曾了解女儿真实的学校生活与想法，父母越抓越紧，学业与交际的压力越来越沉重，终于有一天，她承受不了期望而投湖自尽。
《摔跤吧！爸爸》
电影梗概：马哈维亚曾是印度国家摔跤冠军，他多年怀着一个未实现的梦想——得世界级金牌。他寄希望于自己有个儿子，可以帮他完成这一梦想，结果一连生了四个女儿。接二连三地失望沮丧之余，意外发现两个女儿也有摔跤天赋，他不顾世俗之见，要自己培养两个女儿成为摔跤手，开始了种种苦不堪言的训练。这个父亲希望自己的女儿们能通过艰辛的努力，赢得冠军，[实现自己夺冠，为国争光的梦想，也赢得属于自己人生的选择权，而不是像无数女孩一样洗衣做饭过一生。
这两个故事，父母都有未完成的梦想，都寄希望于孩子去完成他们未实现的梦想。为此，他们付出自己几乎全部的时间和精力，去培养孩子，去打造孩子。他们认为这是对孩子的爱，是为孩子的未来着想，是对孩子的人生负责。只是结局不同，未实现梦想的搞得家破人亡，实现梦想的成为举国榜样。
一种观点是：当然应该，孩子年小无知，作为父母，有责任有意识地去教育培养子女，在他们幼小少年的时候，严格要求，甚至硬逼，使他们在学业和才艺上越来越优秀，使他们以后的人生有更多地选择。不逼孩子一把，不知道他们能有多优秀。这一观点有很多成功的案例，这些子女也确实成就了自己，也感激父母当年的付出。
另一种观点是：不应该。他们不愿意逼孩子学他们不爱的东西，不愿意硬塞给他们无穷无尽地成绩和比拼，不愿摧毁他们童真的乐趣，不愿摧毁他们少年的自由。他们更倾向于散养，使孩子相对自由地生长，长成自己想成为的样子。在这一观点下有所成就的也不乏其人。即使没有世俗意义上的成就，他们也活的非常幸福和快乐。
讨论的结果：为人父母，有责任指导及培养孩子，家庭好的教育培养会让孩子受益终身。
但这需要对父母有较高的要求：
（1）真正关爱孩子，把他看作一个独立的个体，而不是把孩子看作自己的附属品或者自己实现梦想的工具；
（2）父母有一定的知识背景、经验、见识等，这决定了能否指导教育及其水平高低、正确与否；
（3）父母能够体力行，成为孩子的榜样，使孩子钦佩；
（4）了解和关注孩子，孩子的性格、想法、优势等；
（5）父母的性格、人生信仰，培养孩子是个长期的过程，父母本身能够坚持不懈、热情、乐观，很大程度上决定培养孩子的结果；
网友评论