睡前总结：
晚上玩到9点回家，开始涂色，很快就把头饰和画画涂好了，还抽空把需要背的小纸条背了，效率确实比之前快了。
坦白在同学家玩了12分钟iPad游戏。今天就如果超时怎么办这个问题达成共识，规则是：如果今天超时，扣明天的ipad时间，超出的部分双倍扣除，一天不够就扣第二天的，平时他每天有20分钟时间可以玩游戏。今天收拾好，9点40上床睡觉，进房间前他主动给我说：“今天超时10分钟，扣掉今天没玩的8分钟，再加上双倍，明天扣除12分钟时间。”
最终收获：目前感觉孩子主动性还是可以的，之前在我的安排下没有感觉出来他主动性有这么好；主动说明今天超时要受到的惩罚。不过应该做的一些事情，比如视力矫正项目，围棋作业没有做，考虑是兴趣班的作业，暂时放过，最近也在纠结兴趣班的作业如何平衡的问题，再继续跟他商量……希望他能够继续积极安排好自己的时间。
自己的问题：虽然坚持住没有催他，但在睡觉的时候，问他今天自己安排时间感觉如何，他说很爽的时候不应该说“你还有围棋作业，眼镜，英语作业没有做哟”，这个有点打击他的兴趣，应该鼓励和表扬他，不足的地方点出就好。
送他上学不欢而散
今天7点半准时叫儿子起床，回复说没有睡醒，想再眯几分钟，穿好衣服7点40，洗完脸就躺在沙发上玩了会键子，就坐着不动了，明显感觉他情绪不高，我收拾好后要求我把围棋棋谱打印出来，我进房间打印的时候才开始刷牙，然后继续坐在客厅沙发上跟我说话，我在房间里面不怎么听的清楚，然后说他应该把棋谱和围棋的作业都该做了，他就开始生气，说：“我都跟你说了三四遍了，你还尽到问！”并且不认可我说在房间里面听不清楚的理由，说：“我都能听清楚你的话，你为什么听不清楚我的？”沟通无果，早餐后上学路上继续沟通。
我问他：“我不明白你今天为什么生气，你认为无故对我发火对吗？”
他死鸭子嘴硬：“我无缘无故发火又怎么了吗？我觉得可以呀，没有问题！”
我耐心快完了：“你觉得无故发火没有问题对吧？那我是不是也可以无故对你发火呀？我对你无故发火你高兴不？”
他说：“不行，这样我不高兴”
我一听，看来可以讲道理了：“那你对我无故发火我也不高兴呀，换位思考一下是不是？”
他愣了一下，头一昂（估计他觉得被我绕进去了，不爽）：“那你可以对我发火，只要你能说明原因！”
得，反正他就是坚持他没错，错的是我，继续沟通，我的火气开始升起来了！！
爆发：快到学校的时候他不小心把键子掉在地上，我一直牵着他走路，没有注意一拉导致他第一次没有捡起来，然后又开始怪我，忍不住了，终于我放开牵着他的手，告诉他：“我生气了，我不想牵着你了”，他过来拉着我的手，说：“我也生气了！”送到校门口，两人不欢而散！
这难道是叛逆期到了，还是最近生病的后遗症？脾气怎么这么大呀……简直招架不住了。
自我反省：在他生气的时候，还是应该先抱抱他，安慰他，而不是陈述事实，先接纳他再回头讲道理可能效果更好点！（之前我才写了要接纳孩子的情绪，要做起来还是难）
ps:孩子慢慢长大了，开始有了强烈的自我意识，他敢跟我们顶嘴，理论，是否也说明他有足够的安全感，不过还是需要注意尺度才行（自我安慰）
本来想着记录到今天晚上的，结果一下写了这么多，晚上再开一篇。
请大家多多指正，谢谢！！
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