早在三年前，我供职于浙江青田一家私企。这期间，受企业的信奉孝道文化影响，开始接触中国传统文化圣贤教育时，就通过视频认真聆听了蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》，由此深深受益。
后来，这三年来，因种种原因，我离开该公司，前往苏州寻求发展。
虽然时过境迁，但那家企业浓浓“孝道”文化，像看不见、摸不着，但真实存在的磁场一样，强烈地吸引着我。前些天，我在那家企业老板的诚挚邀请下，像阔别家乡的游子，再次荣归“故里”。
这些年来，无论是风霜还是雨雪，公司里的中高层管理，每月六号，十六号，二十六号的中午，利用午休一个小时，聚集在会议室里，认真学习中国传统文化。这期间，我有幸拜读了蔡礼旭老师的《做孩子一生的贵人》这本书。
其实，《做孩子一生的贵人》这本由团结出版社出版发行的书，是根据蔡礼旭老师的演讲稿整理而成的。
据此书的编者介绍，2013年7月，中国教师发展基金会、国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“中国学校法制教育行动研究”总课题组，在江苏南京举办了“学习传统文化做有道德的教育者”校长培训班，就是在这次培训中，蔡礼旭老师接受举办方邀请，以“做孩子一生的贵人”为主题，作了六课时演讲。因这次演讲尚未圆满，蔡老师返回马来西亚中华文化教育中心后，每周六继续录制此套课程，计有十七课时。因而此主题共计二十三课时。
这本书之所以顺利出版，是因应“望子成龙，望女成凤”的学生家长期盼，也遂了“为天下得人”的每位教育工作者的心愿。
蔡礼旭老师不愧为传播中国传统文化的使者，在《做孩子一生的贵人》专题演讲中，开宗明义，引用圣贤的经典：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先上致其知；致知在格物。”言下之意，就是要想做孩子一生的贵人，必须自己要有格物的本领。
何谓“格物”，通俗地讲，就是格除习性，格除物欲。学会格物的本领，有什么妙用呢？也就是古人常说，物格而后知至，而后意诚、心正、身修、家齐、国治、平天下。若是达到此境界，才真正成为孩子一生的贵人。
当然，要想上升到“格物致知”的非同凡响境界，做父母的必须加强自身修养。
为了教给我们如何加强自身修养，蔡礼旭老师不厌其烦地引经据典，如引用《群书治要》《了凡四训》《弟子规》等中的名句，结合日常生活中的真实案例，娓娓道来，对我们做父母的很有启发意义。如果我们切实按照蔡礼旭老师所讲的方法去身体力行，并且以言传身教的方式，“润物细无声”地感染自己的孩子，这将会使孩子终生受益。
这本书的内容大致分为七大部分：
壹：释题
贰：生命的意义
叁：人类的苦难
肆：建国君民，教学为先
伍：师道尊严
一、教师的重要性
二、尊师方能重道
三、振兴师道
陆：教育工作者的典范——至圣先师
一、孔子治学
二、孔子为师之风范
柒：自我教育的重要性
一、教育者首先受教育
二、勇无改过
三、严以律己，宽以待人
四、敦伦尽份，闲邪存诚
匆匆读完此书，我不禁感叹起来。因为，最近我家乡发生的一起凶杀案，若是加害者此前学习了传统文化，读了《做孩子一生的贵人》，一定不会因家庭琐事引发夫妻争吵，更不会因一时冲动，操起菜刀就追砍着劝架的堂兄，让好心的堂兄就这样成了刀下冤魂。
好端端的两家庭，一眨眼间，就这样如掉在地上的玻璃支离破碎了。我想，这个十恶不赦的凶手，原本是我的同事，一向忠厚老实，只是由于自身修养不够，加之近几年工作、生活的压力，才导致自己不仅不能成为孩子的学习榜样和贵人，而且因此而让两家陷入痛苦深渊。
所以，在此我郑重建议，为了家庭的幸福，为了能够做孩子一生的贵人，不妨读读此书，真正扮演好身兼老师、父母、长辈的角色。
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