女生说“好”是什么意思？

为什么开学时总会下雨，语文课本是这样总结的:

1.渲染一种悲凉的气氛。

2.衬托师生极度忧郁的心情。

3.暗示人物的悲惨命运。

4.为以后的艰苦学习埋下伏笔。

5.与美好的假期形成鲜明对比。

6.奠定铿锵的感情基调：风声雨声读书声，声声入耳。

7.揭示学习“不经历风雨难以见彩虹”的主旨。（来自网络）

满满都是小学回忆，尤其最近几年，孩子读小学，我重读小学，恍如穿越。

不时想起高中，印象中老师们的西装都是黑色的。语文老师很帅，每次我们班考不好，他就穿上小黑西装，紧巴巴的，整个人缩成一团，不说话，看着我们。小西装啊，让人心情紧张！黑色和西装原本没那个意思，当时却莫名般配。

情境让话语带上字典和语法之外的丰富意涵。理解，需要诠释，加入情境。

诠释的一个源头是语言学的indexicality。Index意为索引，指向某处；理解索引表中的名词，回到该词出现的上下文。意义与上下文（情境）相关。

汉语的“意思”一词就很恐怖：

领导：你这是什么意思？

小明：没什么意思，意思意思。

领导：你这就不够意思了。

小明：小意思，小意思。

领导：你这人真有意思。

小明：其实也没有别的意思。

领导：那我就不好意思了。小明：是我不好意思。（来自网络）

曾经，网络上盛传一个段子：女生说“好”到底代表什么？

1.“好”…个屁！(都单音节了，还不明白？懒得废话，再见)

2.“好~”(小波浪一出，心情不错，你看了不也一身轻松？)

3. “好的”(事务性回复，你在她心里暂时还是无性的)

4. “好呀”(愉快地答应了,或不烦你)

5. “好吧”(“既然你这么说，那没办法喽。”╮(╯-╰)╭)

6. “好的吧” (无奈、犹豫……特别想叹口气，说“不好”)

7. “好的哟”(坏笑的感觉，很期待约好的事，很满意你的提议)

8. “好哒”(妹子撒娇时最常见方式,在你面前不超过15岁)

9. “好啊”(对你的提议很惊喜，立刻就答应了)

10. “好嘞”(自带服务属性的回答：你交代的事她会办好)

11. “猴！”(可能是广东人)（来自网络）

更可怕的是，所有词句都有这一面：

比如，我问“我的遥控器在哪？”怎么回答？

“在你手里面啊。”对，暗示了教室这个场景。

换一个情境。比方我是德国老教授，上课时突然冒出这么一句，你知道意味着什么吗？助理教授为我打工，得跳起来，到处找。德国教授体制很严苛。

再换一个场景。遥控器坏了三天，上课时我被固定在讲台前。多次给系里买器材的老师说买一个，他没反应。今天遇到他，我问“我的遥控器在哪？”声音有点冷，不耐烦。我在指责。

再想象一个情境。课堂上大家讨论爱恨情仇，开心，满屋子的爱心泡泡，男生女生眼神迷离。我不解风情地问“我的遥控器在哪？”怎么回答？如果你们很凶残，会让我shut up ...

Indexicality很恐怖。在美国教语言人类学时，有一年所有学生的期末论文都关于Indexicality。

可以理解这种狂热。indexicality联系了主体和世界。有学生说，小时候喜欢各种玩偶，当时不觉有什么意义，直到爷爷离世，留下一个小鸭子玩偶。此后，小鸭子成了她最珍重的玩偶，一直放床头，承载着她的爱、不舍和思念。

我想起阿城小说《棋王》中的玉棋。

今天的人类学，既探讨社会的规则，也理解人活在社会中的样子和意味。解释和诠释合一。