已近不惑之年，人生的路已经走了一半。回首过去的岁月，真正地感受到了每个人的生活中总是幸福与痛苦，顺境与逆境相伴相随的。再回首，记忆中总有一些生活的碎片散落其间，那些或是幸福的，或是痛苦的经历在生命中闪耀着光芒，犹如珍珠一般闪亮。
我上小学之前，农村没有幼儿园，但镇驻地开始兴办起幼儿园。二姨家住在镇子上，那时镇里刚有幼儿园。二姨家有两个弟弟，二姨一直觉得没有女孩是个很大的遗憾，她在我和妈妈面前说了好几次希望我能去她家上学，她会把我当女儿养。记得那天我正在姥姥家玩，二姨骑着自行车去姥姥家接我。她说镇上的幼儿园开始招生了，她给我报了名。我跟着二姨到了她家。
二姨怕我寂寞，找来她邻居家的两个和我年龄相仿的女孩子和我一起玩。当时二姨家的两个弟弟跟着二姨的婆婆住，二姨每天晚上搂着我睡觉，她真的是把我当闺女待的。每天早上，二姨看着我吃完饭，把我送去和其他小伙伴一起去上学。
幼儿园的老师是一个非常漂亮的女老师，她教我们唱歌、跳舞，带着我们一起玩游戏。幼儿园里有一架脚踏琴，老师经常边弹琴边教我们唱歌。我很喜欢那架能发出那么好听声音的琴，有一次课下，我站在琴旁边想弹一下琴，正好老师进来了，我忙把刚伸出来的手缩了回去。老师看出了我心思对我说没事，你弹弹吧。那是我第一次触摸琴，虽然不知怎么去弹，只是用手轻轻地触摸琴键，心里已经很高兴。
我在二姨家住了一个月，很想回家。二姨说，你给老师说这几天请假，过几天再上。我给老师请假时说，老师，我回家了。老师知道我家不在这里，问我还回来吗。我说不一定回来。老师把我轻轻的拥在胸前，有些舍不得。时光已过了三十多年，老师的容貌在我的记忆中早已模糊，但老师那个轻轻的拥抱至今让我想起来就温暖。
上小学三年级时，我们班有八九个留级生，那时的留级生都是成绩很差的学生，品行也不好。当时教我们的韩老师刚结婚，韩老师脾气很好。班里的那些留级生根本不听韩老师的话。他们课堂上不听话，不认真学习，课下故意在班级捣乱。那时，我是班里的学习委员，老师经常安排我做一些班级中的事情。那些留级生就说老师偏向我，没事就故意找我的事。当时我坐在班级第一排靠门的位置，墙上有一个烟囱洞，那几个调皮的孩子就用袋子装土，把袋子放在烟囱洞里，用竿子把袋子从外面往教室戳，袋子正好落在我的课桌上，弄得我的课桌和书本上都是土。我不敢把事情告诉老师，怕老师批评他们后，他们更欺负我。
从上三年级开始，学校对我来说不再有那么大的吸引力，那几个调皮的孩子一直和我一起上到了五年级。有一次，不记得是因为什么，他们把我欺负哭了。我在学校里哭完回家的，到家妈妈看出我哭了，问我是不是和别人吵架了。我说是，妈妈要去学校找他们，我没让妈妈去。后来，我依然和他们处得不好。小学毕业时，那几个调皮的孩子没考上初中，他们几个人基本上小学毕业就没在上学。
长大后，我回家有时会遇到他们，我们会互相打招呼，不知道他们还记不记得小时候的恶作剧。那些上学时不好好学习的孩子，就像现在比较流行的说法，用几年的放纵换来的是一生的卑微。
初中和高中的学习生活是紧张和忙碌的，因为心里有目标，学习生活总有盼头。上了十几年的学，和初中同学处得最好。那时，没有素质教育这一说法，但现在想来，那时的教育才是真正的素质教育。我们每天有课外活动，那是真正的活动课。学校里有校园广播，同学们在课外活动期间想做什么就做什么。有聚在报栏前看他纸的，有在操场上活动的，有去学音乐的。没有像现在这样，老师一味地让学习。
初中毕业了，同学们各奔东西。有的继续上学，有的已经工作。那时的我们都用书信联系。我们把对同学的想念，把自己的近况写在信纸上寄给同学。上高中时收到同学的来信是最高兴的事。能收到同学的来信，是紧张的高中生活中一道绚丽的彩虹。
学生时代的高兴与伤心是那样的单纯，回想那些曾经的过往，无论是欢乐与忧伤都是生命中一笔珍贵的财富。
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