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第一课作业第三节选#拆书学习法训练营#

第一课作业第三节选#拆书学习法训练营#

作者: 灰灰加油鸭 | 来源:发表于2017-04-11 18:53 被阅读0次

    片段 三:  选自《打破僵局》

    【R:阅读原文】

    如果你不在谈话技巧上花心思,很容易表现的咄咄逼人,使谈话陷入僵局,因此需要改变你的谈话方式。我的建议是,需要考虑做出改变的不仅是说什么,还有如何说,应该注意以下几个可变因素:

    1.节奏—对话的节奏应该加快还是减慢?

    2.音量—你说话时声音有多大?你应该提高还是降低音量?

    3.打断—是你打断对方,还是对方打断你?

    4.停顿—在回答对方之前,你能否等一等,稍作沉默?

    【I:用自己的语言重述知识】

    经常会听到一句话:谈话是门艺术。

    它的艺术性在于1.要用简单易懂的话语表达自己的观点  2.营造舒适的谈话氛围。

    前者需要较长时间的积累和摸索,而后者,在短时间内便可有很大的改变。

    一些小小的调整,例如语气词的使用;音调的变化;节奏的改变;表情的表达等等,会使我们的谈话发生质的变化。

    【A1:描述自己的相关经验】

    分享一个发生在我自己身上的两个小案例。

    大学期间有次医疗保险课上,我向老师提了一个问题,具体内容已经记不清了,只记得问完之后所有同学一脸奇怪的盯着我。

    我心里纳闷,难道是问题太幼稚了?

    课间的时候,一同学问:你刚刚怎么这么凶?是不是在生理期呀?

    我:....为什么会这么问,我就是好学问了个问题而已。

    后来顿时反应过来,刚才担心来不及在老师的话语间歇时提问,所以语速比较快,而且习惯性的在句子的末尾加了一个语气词“啊”。

    所以导致的整体效果就是,我情绪高扬的不怀好意的愤怒的向老师提问。

    意识到这一点时,立马跟老师道了歉。

    好在,温柔的老师并没有在意。

    【A2:以后我怎么应用】

    从这件事以后,时不时,我就会刻意注意自己交谈时的语气词运用和语速,以免给谈话的对方造成不好的感受。

    主要从以下这几个注意点:

    1.语速和节奏。这是我的一大致命点。碰到比较急的情况,语速不自然就会加快,语调上扬,气氛一下子就变紧张了。

    现在都会下意识提醒自己:不着急,慢慢来最快。平时也会观察慢语速的人的沟通节奏,取其精华。

    2.语气词的使用。很多语气词真是是嗲嗲妹子的专利,呆萌的外形,甜美的声音加上语气词,只会让我们觉得更加可爱。对我这种女汉子来讲,只会适得其反。所以,杜绝语气词,维护社会和谐,从我做起。

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