引子：
我希望庆的国民都成为王。
……
受到他人虐待时有不屈服之心，
受到灾恶侵袭时有不受挫折之心；
若有不正之事时，有不恐惧修正之心；
不向豺虎谄媚……
我希望庆的子民能成为这样的不羁之民；
能成为统治被称作「自己」这块领土的，独一无二的王。
……
语冰荐书书目：《十二国记：风之万里·黎明之空》
适合阅读年龄：小学四年级~~六十岁以上
出版时间：1992年
出版方：讲谈社文库WHITE HEART出版社出版
作者：小野不由美（日本）
备注：有同名动漫作品
内容简介：
在一片异世大陆上有十二个国家，这十二个国家由麒麟和它所选出的王来共同治理。
麒麟出生于一个叫“蓬山”的地方。如果它选出的王没有治理好国家，则麒麟会“失道”而病死。随后，王亦死。
第二年，将由新的麒麟根据天启，再选出新王来治理国家。如此，则衍生出许多有趣的故事。
《十二国记》·（风之万里，黎明之空） 章节中最精彩的部分讲的是一位叫做阳子的少女，被麒麟选中，成为庆国的新王。为了做新王的初敕（第一道诏书），她由此而产生的苦恼。
荐书之因：
一直是以为自己读书不少的。
并且因着喜爱，半生之后也想以教人读书为事业。
所以，近来一直认认真真地做着荐书备教案的工作。
备课的过程，也是开列推荐小朋友读书清单的过程。那么，四五年级的孩子们该读一些什么书呢？
网上搜索过很多内容，无非是“四大名著”、“诸子百家”、或者各类世界名著等等。
要么太普通，普通到不需要特意去荐。
要么太拗脑，十来岁的小孩不知所云。
要么太无趣，无趣到听着故事会睡着。
……
直到某日，重温08年时便看过的猫腻《庆余年》原著。
原著里大女主叶轻眉有一段刻在监察院围墙上的震撼台词，便又让我再次翻旧书包，找到了其借鉴的出处，《十二国记》——风之万里黎明之空 · 景王阳子的初敕：
原文如下：
【我不喜欢被人跪拜，不喜欢人与人之间划出等级，不喜欢看不见对方的表情。
无论是被人叩拜，还是看到向我叩拜的人，都让我感到不快。
从今以後，礼典、祭典、及各种固定仪式、接待他国宾客的场合除外，废除伏礼。
让别人低头，不这样确认自己的地位就不能安心的人，他們的事我不管。
比起这些，我认为向别人低头时，被破坏的东西才是问题所在。
景麒，人啊…
真正感谢、尊敬对方时，会自然而然低下头，以适当的礼仪对待他人，那是理所当然的事情。
是否这麼做取决於个人的品性，而非比此更严重的问题。
我希望庆的国民都成为王。
习惯用地位强求他人屈从，践踏他人者的下场，看到升紘、呀峰的例子就应该明白。
而忍他人蹂躏者的结果也很清楚。
人不是任何人的奴隶，人不是为了做奴隶而生。
受到他人虐待时有不屈服之心，
受到灾恶侵袭时有不受挫折之心；
若有不正之事时，有不恐惧修正之心；
不向豺虎谄媚……
我希望庆的子民能成为这样的不羁之民；
能成为统治被称作「自己」这块领土的，独一无二的王。
为此，我希望每个人从毅然抬起头一事做起。
众卿曾问我，要将庆国引向何方，这是否能成为答案呢?
作为证明，废除伏礼，以此为初敕！】
阳子的这段初敕，于当初初读之时，仅一带而过，并无激动之意。不知为何，如今重读，却触动到了某根心弦，久久不得平息——
在下决心做教人读书的事之前，我曾经反复思考“为什么”的问题。
首先是自己为什么做这件事？——如果无非是挣钱，那其实有更好的选择和方向。
倘若在温饱之余，能稍稍为孩子们做些好的导引工作，则会是一件非常愉快的事。
其次是孩子们为什么读书？——如果只为语文分数，“学而思、昂立”这些大机构，完全能在应试教育的基础上给到最他们直接的效果。
可是，阅读仅仅为应试而存在么？
语文首先当然是语言和文字艺术的传递。
但是语文也从来不仅仅是学习如何说话和写字。
从古至今，文化人被称作“读书人”，是因为书中自有“人心”、存有“气节”、还有很多其他的有益传承。
而如今，看身边；读报章，有多少所谓“读书人”渐渐淡忘了“人心”、“气节”？并且开始影响到了孩子！
所以，教孩子读书已经不能仅仅限于教科书，或者教科书范畴内钦定的周边书目。
《十二国记》，是一部关于穿越的童话故事。
书中有几个孩子的成长历程、成熟历程、也有悲伤和欢乐的历程。
而这一切或美好、或痛苦的历程，都是建立在一颗又一颗不羁的人心之上。
我希望我的孩子以及所有的孩子们，都能在书中了解到：
起码在每个人的内心，都可以成为统治自己的“王”。
虽然童话总是美好于现实。
可能童话之外，现实之中，你们有时不得不“伏首”。
但千万不要认为“伏首”是理所当然！
更不能把“伏首”当成一种习惯或一种手段。
你们的内心，需要永远站着！
你们内心中的颈项，需要永远有支撑！
如果将来有人拿着一颗丰美的果实，来劝诱你们改变内心以伏首，
你们当知道如何去选择。
2021.3.8 写于语冰书堂
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