要经常追问自己：我的课堂出现了什么问题？原因是什么？我如何改进？我需要学习哪方面的理论来指导我？在撰写发现问题、解决问题的案例时，可以出这样的思路：回顾某个教学经验；发现问题，找到产生问题的原因；我是如何改进？我借鉴了什么理论？改进的效果如何？
我如何将“因材施教 ”转化为实践策略：对聪明、勤奋的学生，超前培养；对勤奋但不够聪明的学生，启发培养；对聪明但不够勤奋的学生，督促培养；对既不够聪明也不够勤奋的学生，耐心培养。
课堂教学的再设计。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位；是否实现用有差异的方法实现有差异的发展等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
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6月30日星期三早晨第3节课，是3班的英语课。我不在，提前安排了任务，并且告诉李琪琪，让她记录下表现不好的学生，当...
教学—上课—反思7.6-7.12 教学—上课—反思7.6星期一 今天早晨准备复习句型，结果临时接到通知，让我们进行...
教学反思是教师教学结束后对上课内容、教学过程、学生反馈等一系列课堂活动的反思，坚持写教学反思对自己的专业知识提升是...
作为语文教师，每天都在上课，每天应该都进行教学反思。由于忙碌、反思技能的匮乏、理论知识的缺乏等等，我们的教学反思总...
本周继续另外班级《认识物体的形状》教学，所以反思二刷这一课内容。 上周反思写到，“上课急于完成教学内容，没有给够学...
本周教学反思及听课反思 本周上课优点: 1、清明节来临，主要围绕清明节展开的课堂教学内容，让孩子们清楚明白清明节的...
9.6 教学反思 1. 教师上课的投入程度和学生的反馈成正比，而学生的反馈又和上课的内容成正比，所以直推，上课的投...
7月2日星期四 今天我上的英语课是归纳了前5个单元学过的语音知识，我分别将5个单词写在了黑板上，然后将其在开音节和...
作为教学一线的教师，好多教师写了好多教案，写了好多反思，写了好多教学设计，但真正根据教案根据教学设计上课的又有多少...
本文标题：上课教学反思
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