【关键词】家庭教育，无条件地爱，行为沟通
【知识描述】
你知不知道，比起语言孩子更愿意用行动来表达自己的想法和感受？
有时孩子嘴上没说什么，但是从行动中已经改变了，小孩儿都是行动派。
同样的，比起语言，用行动和孩子沟通更直接也更有效。
案例：一次写作业
孩子写作业慢，为此妈妈经常和孩子闹矛盾，影响亲子关系。作者建议妈妈不和孩子对抗，回应孩子的情绪。
对立阶段
在写作业时，妈妈希望孩子能够自觉写作业，希望孩子听从叮嘱。看到孩子没有写作业就着急提醒孩子，有时会训斥孩子。而对于孩子来说，他讨厌被监督，讨厌妈妈的不断催促。拒绝妈妈辅导，同时限制妈妈的行为，不让妈妈催促唠叨。
转机
遇到这种情况，妈妈控制了自己的情绪，同时控制住了自己的过激的语言和无畏的行动。没有纠缠当下，而是寻找新的话题，肯定了孩子进步的表现。
融洽阶段
因为妈妈的肯定和宽容，孩子的心情很好，写作业效率高。同时自己还用积极的行动反馈，希望得到妈妈回应。此时如果妈妈回应了孩子的积极行为，孩子的状态会更好
小孩都是行动派
对于孩子来说，道理讲得再通透，孩子也很难转化为行动。孩子很少会通过语言来沟通，更多的是把情绪、态度、努力用行动表达出来。但孩子高估了父母的观察能力，有时我们会忽略孩子的行为没有给予回应。
所以在平时，要多观察孩子，保持敏锐反应，并用实际行动来回应，孩子会展现更加积极的一面。
【经历联想】
我的一个学生，在暑假给他上课的时候他的学习积极性很强，自己自学了新学期的内容。课上讲课思维也灵活。开学之后，作业中有一些计算的错题。于是孩子家长就给孩子布置了一些计算练习每天做，孩子是比较反感的，但是没有用语言表达出来。而是通过做错很多题目来告诉妈妈“这样做对我没有帮助，我不喜欢这样。”但是在妈妈看来，孩子计算能力不行，会容易往加强练习的方面去想。这些是我在和孩子聊天之后才知道的，一开始我以为是孩子的学习态度问题。在课上我尽量鼓励孩子，也在和家长沟通中提到多鼓励孩子，减少对孩子过高的期望。效果怎样要看十一之后的月考情况。
【启发行动】
为什么孩子更愿意用行动来沟通呢，可能是因为言语沟通的障碍，一个是年纪小经历少表达能力弱，另一个可能就是来自于家长的控制让孩子不敢表达自己的真实想法，或者是自己的诉求长期多次无法得到满足。于是就用行动表达自己的想法。
所以，一个是要对孩子行为有一个敏锐的反应，一个就是在用语言和孩子沟通时保持平和语气平等地交流。
网友评论