本章节记录了一次公开课，孩子们全力配合老是做优质课，老师为了多媒体课件播放效果好，拉严窗帘，而讲课内容却是《太阳》，老师的讲课效果在孩子们的全力配合下很出色。可是课堂上，我们的一切真的是为了孩子吗？这节课上，我们考虑孩子的视力了吗？考虑孩子在课堂上的收获了吗？
现实中，我也常遇到类似现象。为了让孩子们端正坐姿写字，我常提醒他们“头放正，肩放平，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。”当我说要给他们拍照时，他们个个都配合的坐着，但过一会儿，就都东倒西歪了。他们的配合就是照相，我觉得自己有被欺骗的感觉，一切好的都是假象。所以记录他们的美好也仅限于配合我而已。他们真的遵从我的对的要求么？调皮捣蛋的孩子何尝想过去遵从，贪玩是他们的本性，捣蛋也是他们乐此不疲的事情。
把他们引领到学习的正道，才是硬道理。
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本文标题：孩子们这样配合老师的工作，好吗//《做温暖的老班》笔记6
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