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当一个微不足道的习惯坚持了两年之后

当一个微不足道的习惯坚持了两年之后

作者: 涵妈说育儿 | 来源:发表于2019-01-12 20:53 被阅读31次

    当我在某APP上记录孩子每天阅读情况的,2018全年阅读报告出来后,出乎意料的带来亮点,孩子共读了    本原版书,兰思指数从    升到    ,看到孩子的进步我知道这些成绩的取得与坚持了两年的一个习惯有密切的关系,那就是每天至少听英文半小时。

    孩子不到四岁时开始英语启蒙,最初就是我给他翻书,边听音频边看书。启蒙的第一套读物是廖彩杏书单,当时是买了一二两季。里面有一些有韵律的歌谣,孩子总会看着书、跟着音频,不由自主的哼唱起来。

    看过一段时间之后,我就开始给她裸听这些音频,在出去玩儿的路上,在车上或是在家里吃饭的时候。听得次数多了孩子几乎可以背下来,像那本棕熊棕熊你看到了什么?

    等到孩子上了中班之后,转到离家远的一个幼儿园,需要开车接送。单程要二三十分钟的车程,于是早上每次送孩子开车之前,我都会找到要播放的音频,放给孩子听。每天听英语至少半小时从此开启,并且一直坚持到现在,听的内容大部分是头一天阅读过的英文书籍的音频,或是看过的原版动画片的音频,这里要感谢喜马拉雅APP,绝对是一个英语启蒙利器。当时上面的免费资源特别多,像廖彩杏书单的音频,RAZ的、还有很多动画片的音频都可以轻松找到。

    中班阶段,在我的督促下孩子每天都会坚持英语阅读,至少一个小时,这也是孩子进步最快的一个阶段。一年多的时间里,孩子读了1000多本分级读物和绘本。

    升入幼儿园大班之后,一方面给孩子加上了钢琴,晚上的时间要先匀给练琴,弹完还要看动画片作为奖励,挤压英文阅读的时间;另一方面是因为我本身对孩子的英语学习有些懈怠,感觉孩子还小,可以先缓一缓,不要把孩子逼得那么紧张。

    孩子平时酷爱阅读,不过她自己选择更多的是中文书,而我又没有对她进行过多的硬性要求,以至于英语的阅读就没有天天坚持。大班一年分配给英语的时间全靠每天晚上20分钟的动画片和早上30分钟的英语听力。

    就这样跌跌撞撞的走到了现在,今年九月孩子开始上一年级,学校离家近了,每天送孩子步行上学,之前在车上的听力时间就改成了早上餐桌上边吃饭边听英语。而晚餐的时间则留给了聊天,可以让孩子跟你说说一天中学校发生的事情。而中断了的每天英文阅读也被我重新拾起,开始变成了一项硬性指标,每天坚持。此时某论坛上一群学龄前的幼娃,已经开始步入初章,再不努力就要被他们远远的甩在后面。

    自启蒙以来先后听过的音频有:

    廖彩杏书单一、二季,泡泡剑桥,攀登英语,培生预备、基础,培生故事屋,牛津阅读树,RAZ,查理和巧克力工厂,棚车少年,疯狂学校等。

    动画片的音频:小猪佩奇、爱探险的朵拉、超级飞侠、海底小纵队、小公主苏菲亚、神奇校车、冰雪奇缘等。

    不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。每天至少30分钟英语听力,看起来是多么的微不足道,两年下来累积起来总共听了365个小时,带来意想不到的惊喜。

    孩子的听力水平突飞猛进,能听懂罗尔德达尔的一系列中章书,一篇1500词左右的文章快速听一遍之后5个阅读理解题完全做对;她的听力水平足以秒杀我这个当年通过大学英语六级考试的妈了。

    没有系统学过自然拼读却掌握约3000个单词的读音,能朗读《The  Boxcar  children》这样的初章书。

    可以流畅的用英语编大段的故事,孩子从学英语中体会到乐趣,两年来一直是快乐开心的学、从未当成负担、当成任务。

    建议各位从现在开始坚持每天练听力。

    第一是最简单易行。随时随地就可以开展。只要有手机,出门旅游、走亲访友在外面也无碍。根据自家的实际情况,选择一个固定的时间段易于坚持下来。上了小学之后最有体会,孩子的时间特别紧张,听力最容易见缝插针,不需要占用额外的、大块的时间,利用吃饭、洗漱、坐车的时候就可以完成。

    第二是几乎免费,性价比最高。相对于目前较流行的线上外教课,自己每天在家听音频几乎不用花钱,在喜马拉雅上可以找到很多的免费资源。上外教课要用电脑,还得提前预约、一堂课二十五分钟多则一百多,少则几十元,又有多少家庭有能力承担每天上外教课的高额费用?当然家里有矿的请忽略。

    每天听半小时英文是最可持续、性价比最高且能够快速提升孩子英语水平的一种方式。坚持听纯正的英文音频要比听不专业的中文老师上课好的多。当坚持一两年大量的英文输入之后再考虑输出,上1对1的外教课性价比会更高。

    第三要循序渐进,从简单到难,从看过的书听起。判断孩子能不能听懂的简单方法,就是他有没有兴趣听,如果爱听就说明他能听得懂。我家宝宝是典型的视觉型孩子,一度她的阅读能力超过听力,不符合盖兆泉老师说的听力水平高于阅读水平那个原则,这缘于孩子刚开始启蒙是阅读多、听力少,坚持了两年之后则变成听力高于阅读,契合了盖老师说的要准备两个书单,一个是听力书单,一个是阅读书单,听力书单要比阅读书单高出一两个级别的理论。现在孩子能听懂中章,阅读水平还达不到。

    结语:

    通过听力坚持下来得到的效果让我更加坚信,千万不要小看每天五分钟、十分钟这样的细微投入,一个良好的习惯坚持几年之后将得到丰厚回报。

    现在开始坚持以下的几个小习惯:

    每天十分钟背一首诗

    每天十分钟诵读国学经典

    每天五分钟听一个成语故事

    每天刷一个单元的词汇

    鸡娃过程中,你们坚持了哪些好习惯,欢迎留言区里写出来。

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