写作，要说人话

关于写作，常听的一句话是，找准目标人群。就是你要清楚，什么样的人会来读你的作品，你的文字要迎合目标人群的口味。我就呵呵了，写作本来就是大众化的事情，为什么分出那么多圈子，搞成小众的事。

找到目标人群，那《小王子》的目标人群是谁？如果是写给孩子们的童话书，为什么那么多成年人喜欢？《狼王梦》的目标人群又是谁？《红楼梦》《西游记》的目标人群是谁？你承不承认《西游记》是家中几代人都喜爱的？

这么看来，找准目标人群，根本就是谬论。那是为自己写不出大众化的作品找借口。时下流行一句很个性的话，我不是人民币，做不到人人都喜欢。写作不行，好的作品就是要力求做到人人都喜欢，至少也要人人都读得懂。这个道理，白居易比谁明白得都早，所以他把作品读给耄耋老者，三岁孩童听，读给大字不识一个的妇人，农夫听。白居易这样做，就是让自己的作品通俗化，大众化。所以白居易是老少皆宜，古今通杀，粉丝量巨大。

把复杂的东西简单化，是一种能力，写作也是一样。就拿讲课来说，满口专业术语的课堂，是不受欢迎的，也注定走不远。毕竟，人家是不懂才来听课，要是懂那么多术语，呵呵，能给你上课也不一定。这一点，逻辑思维团队就做得很好，得到课堂，对讲师的第一要求就是尽量少用，最好不用专业术语。这种思维，实在值得爱写作的我们学习。

一篇你觉得很好的文言文，想讲给孩子听，大部分孩子是听不懂的，那就不讲了？不讲，违背初衷，这不好。讲又怕孩子听不懂，那就用孩子能听得懂的方式讲啊！把深奥的道理，通俗地讲，让更多的人听得明白，喜欢听，这就是大师。写作也是一样。

不要瞧不起通俗的东西，雅到极致方得俗。不食人间烟火，不是雅，那是孤芳自赏。文学作品就得接地气儿，文学作者就得说人话。

课堂用语言交流，写作用文字交流，说到底，都是人与人之间沟通的问题。你满口的之乎者也，经史子集，对不起，我听不懂。听你囫囵吞枣，断章取义的口水，不如自己去读原著。要是你能把晦涩的知识讲（写）得有趣，深奥的道理讲（写）得明白，对不起，我被你圈粉了。

以上只是自己每天更文的不成熟想法，不喜勿喷。如果误打误撞，恰巧对你有用，夭夭偷偷乐会儿去。或者，动动手指点亮红心，鼓励夭夭？