我是“唐僧”

最初是被几个同事笑称“唐僧”的，因为那时的我仅仅是个初出茅庐的小老师，没有最有效的方法，没有一语中的的干脆，也没有用来借鉴的经验，有的只是使不完的力气、时间、以及热情，所以，我会每天不停地在学生面前“碎碎念”，一个知识点唠叨几遍，一个问题重复几遍，常常是别人都已下班，我还在班里“碎碎念”，以至于，几个同事笑称，我是拖延的“唐僧”。

最初被冠名“唐僧”时，我是抵触的。可是，渐渐地，随着任教时间越来越长，校园的景色变了又换了，一张张笑脸日渐成长、蜕变，甚至迎来送往了一届又一届的学生，我开始接受这个名称，并且努力向唐僧学习，争取可以成为“唐僧”老师。

是的，我是“唐僧”，我愿意像唐僧一样披着无价的袈裟，去完成一项普度众生，拯救苍生的伟大壮举。而且，很庆幸地，我们，这样一群普通的教师，都拥有一件比锦斓袈裟更耀眼的长袍——灵魂的工程师。这是社会、时代给予我们的无限荣光，也是赋予我们的重大使命，更是植根于我们每位教师灵魂中的厚重责任。在新时代的感召下，我们秉承着教育的伟大旗帜，肩负着党和国家赋予的使命，在自己普通而又不平凡的教师岗位上努力进取，争做一个塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。路漫漫其修远兮，我们终将像唐僧一样，怀着一心教育好遇到的每一个孩子，灌溉他们的心田，滋养他们的灵魂，一路向前，向前，不管遇到多少荆棘，多少磨难，多少诱惑，始终不忘初心，矢志不渝，在孩子们的心灵上撒下真、善、美的种子。

我是“唐僧”，我愿意我是唐僧，我愿意行走在最荒凉、最贫瘠、最崎岖的路上，我愿意承受凄风冷雨，我愿意被人忘掉姓名、忽略青春、淹没在人海踽踽前行，因为，我心里种着教育的信念，我怀里揣着教育的信仰，所以，我是幸福的，我能在孩子们的心里吹入春风，灌入春雨，能让他们眺望葱茏。我是幸福的，这幸福填满了我生命的角角落落，伴随我度过从教的每一个日日夜夜。

我是“唐僧”，我愿意我是唐僧，我想给孙悟空以舞台，我想让他闯，让他试，让他犯错，更让他成功。我想给八戒以宽容，我会时刻提点，处处教导，我也会看到他身上那亮晶晶的优点；我想给沙僧以温暖，温暖那颗在流沙河里冻得冰冷的心。我想，给我遇到的每一个孩子最闪亮的爱，让每一个孩子都能沐浴爱的光芒，都能在爱的包围中成长。给予，是幸福的，作为一个“唐僧”老师，内心才是最富足的吧！

我愿意我是“唐僧”，我愿意将所有的孩子凝聚起来，我愿意让所有孩子心存梦想，不畏艰难，勇往直前，我愿意所有的孩子都能求取心中的“真经”，修成想拥有的“正果”。

我愿意我是“唐僧”，我愿意我是一个有崇高的教育信仰，教育情怀的师者，我愿意我有一颗平静的心，坚守三尺讲台，这是我人生的底色，我愿意在这份厚重的底色上，挥毫泼墨，写意人生的丰富绚烂，成就人生壮丽豪迈的锦绣长卷！