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01
今天是日本无条件投降日，回顾历史，特此纪念！
1945年8月15日
何为无条件投降？
无条件投降的含义
02
今天是无干扰学习日
早上，完成《人为什么不喜欢上学》共读打卡。因为昨晚提前阅读并编辑好打卡内容，今早只需要复制粘贴打卡即可。但是，心有戚戚焉，因为这部分内容确实囫囵吞枣了，主要也是没有啃明白，不知道该如何谈理解，奈何有其它学习安排，不能再耗下去了。不过，这样的打卡发出去确实连自己都觉得不好意思。
没多久，翟老师的点评就来了：“我跟冯老师有同感，二刷！”我知道翟老师一定看了我的打卡，没有思想内涵。瞬间觉得马虎一次还被发现了。赶紧回应：“确实没有读明白，看来还需要多读两遍。”
早上，顺带听完了《儿童阅读指导师认证课程》的选修内容，五讲大概两个小时听完。相较于前面的音频，这个视频课程听起来更有感染力。选修内容在必修的基础上，主要讲了童书的历史发源，教师如何给孩子选书，如何通过朗读来培养学生的阅读兴趣，如何指导阅读的方式等。
其中，关于成人读童书这部分内容的介绍，我印象最深。
成人为何要读童书？作者为我们分享了他曾经去非洲旅游的经历，他提前做了攻略，也购买了相关书籍，但有的书至今都没有读完。可是，他却通过几个绘本了解了当地的风俗、习惯、饮食、文化等。
绘本真的是一个神奇的存在！真如“绘本之父”松居志先生所说，绘本适合0~99岁的人阅读。
选择童书的基本原则
听完讲座，又了解了评优细则，首先需要静下心写一篇阅读体会，这个可以纳入计划。
关于阅读完一本书，如何写书评这一写作技能，我一直没有刻意练习过，但却一直念念不忘。还是安排个时间要尝试一下。
下午，阅读课程组推荐的《陶行知教育思想经典篇目》中的第2篇，篇目不长，用时正常。
今天晚上的时间，留给非常重要的事。原计划开启共读前一定要休息半个小时，要不精神肯定不够。因为看通知，共读时间在两个半和三个小时之间。
这次活动是我通过申请获得的，因为是第一次参加新网师8月专业团队学习讨论会，很紧张。
阮老师要求全程打开摄像头，但是我还是没有自信，听到一个多小时的时候，我决定打开摄像头，因为我记得郝老师曾经说过：“听讲座打开摄像头的主要目的是自我约束，会听得更专心。”今天亲身体验过后，的确如此。
今天共读的是《探寻新教育精神》，围绕理想主义情怀、田野意识、合作精神、公益情怀四方面进行了讨论。最后，郝老师在总结中说，本次共读选择这篇文章，还是希望大家不忘初心。
03
今天是严重失眠的一天
今天是严重失眠的一天，是彻夜到天亮的那种。
我不由地对话自己，为何会出现样的情况。我想，一是今天学习内容比较多，临睡前11点大脑都没有放松。二是我隐隐在担忧什么，三是心灵被“理想”二字冲击……
静静的夜里，我翻看着郝老师的《教师成长力》，读了很多，思考了很多，很多……但愿这个夜晚，从书中汲取的思想，以及对自己对生活的感悟、对自己的认识，都能保持清醒的状态！
不要因为出发太久，而忘记了自己为何出发！
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