幼儿园中的每个空间都是相互联系的,对于活动室、大厅等空间可以采用多样的空间分隔方式。一方面能够让空间看起来富有层次性,另外也能够增加空间的趣味性。例如运用半镂空的墙面,屏风等,在布置时要考虑幼儿活动的安全性与自由性,增加幼儿探索空间,提高幼儿与空间的互动性,增强幼儿对空间的感知力。
幼儿的需求是多样的,可以在空间设计上为小孩营造多功能的空间区域,小朋友可以突破空间的限制,在已有的空间内,发现赋予空间的新功能,例如在楼梯间的设计上,根据空间的大小或者周围环境的需要,可以在楼梯靠外的一面小朋友设置一面攀岩墙或者螺旋话题,如果在楼梯间下方剩余的面积比较大,可以布置成小小的书柜,让空间设计可以更好的服务于小朋友。
幼儿园的小朋友有着强烈的对空间设计的探索欲,让小朋友能够在空间内有不同的体验,增强幼儿对空间的感知力。为小朋友设计丰富的体验空间,例如运用色彩强烈的表现力,让小朋友通过色彩体验不同色彩对视觉的冲击力;为小朋友设计倾听树洞或者神秘屋,倾听树洞让小朋友能够找到很好的情绪释放方式,而神秘屋则是对幼儿勇气的考验。
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