成长规划(八月大作业)

我们都知道，七、八月是一年中连续的两个大月，是收获的月份。今年的七八月更是我参加兴成长——名师培训班学习的两个月，在这两个月里，我既收获了思想，也收获了行动。

至今，我一共倾听了七位讲师的讲座，每一节课都给我留下了深刻的印象。王菲老师《多元化的教师成长》，让我明白做老师一定要有足够的教育自信；窦老师《如何借助网络平台开展教研》的讲座，让我知道自己的每一堂课都要上成公开课；胡老师《创新区域教研，实现报团成长》让我懂得行动的力量；巩老师《共建共享网络社群 共话共育家校合作》里讲到的“金色童年直播间”，让我大开眼界；徐萍校长《因为出发 所以遇见》，让我看到了cctalk课程改变了乡村学校的教学形式；王晓野老师《用艺术开启山里娃的幸福人生》，让我体会到艺术影响了孩子，也影响了学校；苗老师《忍受孤单，让想法落地生根》，让我回到初心，对自己做了深刻的剖析和反思。七位老师各有特色，都给了我思想的启迪和行动的指引。我想这将是我向新型老师转变的一个开始。现以听苗老师的四个问题，结合自己实际情况，对新学期做如下规划：

一、让思想落地

1.自我剖析：

“选择这份工作，你后悔过吗？”当苗老师与学员互动的时候，我就在想曾经那个执着于教师职业的自己。我1998年参加工作，二十多年一直担任班主任工作。热爱教育事业，服从领导分配，喜欢和孩子们在一起。对待工作，勤勤恳恳，能积极学习先进理念，认真上好每一堂课。教学成绩比较突出，示范课得到过领导的夸奖，学生和家长也很喜欢我。那时的我可以说很庆幸自己是一名老师，而且从来都没后悔过。

可是，最近几年，我们的想法有了变化。开始后悔当初的选择，主要是觉得自己学习能力比较差，面对新事物接受困难。尤其是用网络软件做微课、微视频以后，我越来越发现自己很笨，力不从心的事情也越来越多。再加上班主任的工作繁杂，让我更是难以应对。职业倦怠感正在我身上漫延。迷茫，失落，无助，……通过学习，我知道自己的问题出在哪里了。最主要的是对互联网的认识不够，没有正确思想的引导，导致目标不明确，新理念得不到实施，创新意识更是微乎其微。这样的自己已经不能适应新时代的教育教学了。新时代，以互联网为主的学习平台正在召唤我要转变。

2.树立网络教学思想

网络教学正在取代传统教学。传统教学，一间教室，一块黑板，一根粉笔，一本教科书，一群学生。教学手段单一，知识传授占据整个课堂的教学时间。先看教师，一个人，面对很多学生，教的辛苦；再看学生，看书、听讲、做题，知识获取单一，学的枯燥。网络教学，一间教室，一根网线，一台电脑。教学设备虽然简单，但是教书育人的功能不简单。cctalk公益课程，一个助教老师可以带领孩子，通过多名网师的课程学习到很多课程。学生不是只听、写、做，而是和老师一起参与，画，说，展示。网络课程既丰富了课程，激发了学生的积极主动性和，又提高了学生的能力。网络教学正在以丰富的内容，广阔的领域，新的形式走进我们的课堂。

“扪心自问，你是传统的老师，还是现代的老师？”我的回答是既要有传统的为人师表，又必须有现代的教学理念。作为老师，只有树立网络思想，跟上时代步伐，才能在传统教学上不断创新，不断提高自身素质和教育教学能力，更好地适应现代化教学。

二、让行动生根

1.“学生或许家长有没有做过感动过你们的事？”让我想起了十几年前那些像哪吒，学习成绩不理想的孩子们。2003年，我因为刚休完产假，身体恢复不好，学校给我换了岗位，做了一名五年级思想品德老师。这个五年级的孩子，不爱学习，上课秩序非常糟糕，经常与老师拌嘴气跑老师。或许和我经历有关，我非常理解这些孩子。我想他们毕竟还是孩子，有错误不怕，只要想办法帮助他们改正就好。再加上我教的是小科，内容新颖又有意思，所以课上我总是设计一些活动，让他们参与，在活动中找合适的机会鼓励，并且表扬他们，渐渐地我们既是师生关系，又是朋友关系。虽然我大他们近二十岁，但是孩子们都把我当成姐姐。尤其是那些上课不认真，又调皮捣乱的孩子，对他们有耐心，他们对我也很关心。就这样不知不觉一学期临近尾声。最后考试，全镇老师集中批卷的时候，监考五年级思品的老师告诉我，那些调皮的孩子答题可认真了，口口声声说要答好，要不然对不起赵老师。听了之后，我心里有说不出的甜，把幸福藏起来。

学生之所以有这样的举动，是因为老师的行为触动过他们。这让我清楚地知道作为老师，一定要以身作则。新学期我计划做到以下几点：

(1)开学初根据校各项工作计划，结合本班实际，认真制定各项计划：班主任计划、数学学科计划、语文学科计划、辅导计划、安全计划。

(2)教学工作是学校工作的重点。作为两个主要学科的老师，一定要认真备课，认真上课，及时辅导、批改作业。采用现代化教学手段教学，像101教育PPT，希沃等软件要熟练运用到课堂中，拓宽学生的知识和视野。以把每一节课都上成公开课的要求勉励自己。除此之外，本学期要学会做一个助教老师，利用cctalk选取适合本班学生特点的课程，为学生送去营养大餐。

(3)利用业余时间学习。看书，写字，提高底蕴和基本功。

(4)向名师崔姐学习，虚心请教，在课堂教学上有所提高。向工作室的成员学习，取长补短，经常沟通交流，做好每次的任务。为工作室尽自己的微薄之力。

(5)勤动笔，写教学日记，写教学论文，争取能发表。勤思考，反思教学优劣。不断提高自己的业务水平。

(6)尝试做网络教研。以这学期的教研课为基础，确定时效性强的主题，制定计划，并填写好教研手册，在吉林省中小学教师研修网里，以学校为单位，我组织的网络教研真正落到实处，以此提高个人网络教研能力。

“如果有人愿意买这段教育经历，你愿意卖多少钱？”我们的回答是教育无价。我们愿意与志同道合的人一起畅谈。

作为教师，要与时俱进，多接触社会，了解时事新闻与各方面的发展，多参与社会实践，亲身体验生活，积累丰富的经验，增进阅历，引领学生饱览群书，勇于想象，敢于创新。就像苗老师说的，哪有什么岁月静好，是有负重之人在前行。作为一线班主任，每天的负重正在磨练我们成为更好的自己。让我们一起去追赶，一起去肩负责任与使命吧

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