蹲下来和孩子一起看世界

昨晚去抱抱熊早教馆参加全脑课程说明会，认识到左脑、右脑所对应的功能、特点以及分别处理的信息，认识到早教的重要性并初步了解了全脑潜能开发课的内容设计。

蹲下来和孩子一起看世界

在整个说明会的过程中，让我最有感触的是“蹲下来和孩子一起看世界”这句话以及老师在说明会结束前朗读的故事《牵着一只蜗牛去散步》。

《牵着一只蜗牛去散步》讲的是上帝让“我”牵着一只蜗牛去散步，“我”不能走太快，蜗牛竭尽全力爬还是赶不上“我”的步伐，哪怕“我”催它、唬它、责备它、拉它、扯它甚至想踢它，它还是落后于“我”。后来，“我”不管蜗牛了，让它自己往前爬，“我”跟在后面生闷气，然后闻到花香、感到微风、听到鸟叫虫鸣，还看到满天星斗，才醒悟过来，其实上帝是让蜗牛牵“我”散步。

不知道大家听完这个故事，会想到谁？我想到的是我和儿子。我们和孩子相处的过程中就像是“我”和蜗牛散步的过程。有很多时候，我们以成人的标准去要求孩子，以成人的角度看待孩子，以成人的步伐催促孩子，而忘了让孩子成为他们自己。

诚然，跟在孩子的身后，陪着孩子慢慢的成长，我们更能感受到为人父母的幸福；站在孩子的角度，以孩子的视觉看世界，我们更容易看到孩子的成长与进步。

就好比如我们带孩子逛商场，孩子哭闹着要我们抱，我们也许觉得孩子懒不愿意自己走，甚至觉得孩子不体谅父母辛苦，殊不知孩子是因为不够高看货架上的商品，只能看到来来往往的大人的脚，一直抬起头看脖子又很累。当我们蹲下来，以孩子的视觉去看，就能理解孩子的“无理取闹”。

又好比如我最近陪孩子读书的过程中，刚开始基本上都以我读给他听、翻给他看的形式，有一天晚上我敷着面膜不想讲话，儿子自己翻书，还在咿咿呀呀对着我笑，仿佛要读书给我听。我看着这个1岁2个月的娃，突然觉得很幸福，孩子一天比一天长大，一天比一天进步。

我觉得，要让孩子成为他们自己，我们就要以孩子的角度来思考问题，这也刚好切合老师说的“蹲下来和孩子一起看世界”。

家长们，让我们蹲下来和孩子一起看世界，让我们在陪伴孩子的过程中和孩子共同成长，让我们成为更好的父母，遇见更好的自己。