昨晚儿子和我聊起学完专业课,就开启北京之旅的学校安排。儿子说,他的两个初中同学也想一块去,计划集体活动结束后,他们几个再单独多玩两天。
我说,儿子,你很助人为乐啊!
儿子,你会表扬人不?啥叫“助人为乐”啊?人家是自费报团去。
既然思维不在一个频道上,我只好闭嘴,就此打住。
今天在群里看到师姐们给小伙伴如何有效的表扬孩子的指导,自己也深受启发:
反思自己,潜意识里惯性的觉得和初中同学一块去,不但需要儿子分出精力和老师沟通相关事宜,而且还要脱离老师视线,单独玩几天。
看来敏感的儿子从我的语气里,听出了对他的担忧,于是对我的“表扬”就不感冒了。
我应该想像着儿子和老师沟通后,既达到了目的,又锻炼了沟通能力的美妙经历;应该感同身受的憧憬着他们在一块不受约束,尽情玩耍的美好体验。而不是聚焦到担忧和不要的一面,有泛泛的拍马屁拍到驴蹄子上,令人不快的尴尬了。
改变惯性动能,从点点滴滴做起吧。
感赏今晚自己应儿子要求,做了羊肉片火锅。真是儿子不在家,有啥吃啥,儿子在家,吃啥有啥啊。感赏儿子主动和来家玩的亲戚打招呼,以前可是越叮嘱他打招呼,越是无动无衷。当放任后,他反而彬彬有礼了。
感赏儿子每天胃口好,长得高长得壮。
感赏自己及时觉察,及时反思,不断完善自己。
感赏另一半为家庭尽职尽责,辛苦付出。
投射儿子每天晚上把精力用在除游戏外的更多的兴趣和爱好上。
投射另一半遇事心平气和,不急不躁,懂得爱惜自己。
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