己所不欲勿施于人——生命教育课学习收获

不论是人还是动物，我们都要学会尊重，了解对方的想法，不能做一些让对方不高兴的事情，己所不欲，勿施于人。

一、学习过程

这节课在怡伶老师的引导下，孩子们愉快的了解了人要如何与小狗狗进行和谐友好的相处。

首先，怡伶老师向我们介绍了友善相处，他（它）想说什么？是让孩子们了解小狗狗的一些想法。那么，通过什么来了解呢？就是通过肢体动作和表情来了解。怡伶老师让孩子们通过观察图片来了解小狗狗在什么情况下是高兴的，什么情况下是生气的，不高兴的。我们在什么时候可以与小狗狗进行玩耍，这些可能我们都有经历过，可是却从未有过深入的思考。今天的课程不仅让孩子们增长了知识，也让我心中有所触动，动物和人都一样，我们要学会了解对方，才可以与对方友好相处。在学习的过程中，孩子们对小狗的喜爱之情展露无疑，也能根据自己的经验来回答老师提出的问题，并能根据老师的引导将这种方法延伸到与人相处，与朋友相交该怎样去做。对一些比较自私，狭隘的行为和思想都有了一定的教育作用。课后，孩子们认真填写了学习单，写出了自己的看法。

二、学习收获

这节课对于孩子们来说最大的收获是知道了如何与小狗相处，了解了通过观察来判断自己要如何去做。也明白了与人友好相处的方法——己所不欲勿施于人。对于我来说，一个道理我可能平时给孩子们讲了不知多少次，可是孩子们可能听不懂，也听不进去，该犯错误还是继续犯。这说明我的教育方法是有问题的，我想把一个道理强加给学生，然后让他无条件的去遵守，孩子们处于被动接受的状态，那么，他们是否乐意接受呢，他们的心理会是怎样的感受，怎样的想法呢？当我们还在以各种爱孩子的理由为孩子决定一些事情的时候，我们是否想过孩子们的感受，是否想过去征求孩子们的意见呢？恐怕没有。这节课，让我对教育有了更深刻的认识，只有在一个生命去唤醒另一个生命，一片云推动另一片云的时候，我们的行为才能叫做教育。

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