预设与生成(结)

作者: 咿唔琅琅 | 来源:发表于2019-08-03 16:05 被阅读49次

引子:关于预设与生成的思考,今天终于成三而结了,结在“器道”合一之处。器是可以预设的,但是道,最好不要,不可以,也不应该预设。

一.

前些年里,听着那些在大学里面“研究”如何给小学生上课,而自己却不去上,总是老贵老贵地收讲座费拿国家项目费都发财了的课改专家教授们,在台上说,上课要有预设,然后等一节课临近结束时,要验证预设的生成结果是否达到等等。

近20年中国的课改,现在可以说是基本上地宣告全线失败了,但中国的课改专家们,可以说是宣告了全线获得造富成功。

然而,那些年所进行的课改,后来终于在中国的“特色商业”找到了生成,似乎是得到淋漓尽致的发挥。

这些年来在中国发展起来的电商,微商,确实应该感谢国内近20年课程改革的“无心插柳柳成荫”。

我们来看一下,这里有一位卖茶小妹与外卖小哥在微信上相互之间的“预设与生成”吧:

只要我们愿意,搜索在淘宝平台上面,在京东平台上面,在微信APP上面,等等买卖平台上的“沟通与对话”,可以找到无数真实而生动的课改带来的久违“成功”案例。

二.

对于个人来说,有的时候,觉得实在是想的过于多了,以致于行动就少了,时间都用来想啊想,想来想去地,仅仅只是一个人的脑子在瞎想而矣。

对于群体来说,有的时候,觉得实在是想的过于少了,以至于没有什么行动,一个群体的时间里,只有少数人在想,多数人的脑子都停止了,不想了,比如开大会的时候。

一个人,能够进入主动的学习,主动的思考,学习与思考都与现实有联系,那是很有益的。

一群人,能够相互促进进入主动地学习状态,调动着群体内各个体自己积极自我学习思考。这样的各自的学习和思考,时刻地与现实有联系,那么这样的一个群体,实在地令人向往。

三.

有一种恶意的预设与生成,是让人讨厌的,那就是预设别人,让他人在预设好的“套”中生成。

判断预设与生成别人的原意是善是恶,用弘一法师的话去洞察衡量,势可为恶而不为,即使善,力可行善而不行即是恶。

这是道。

有一种无关善恶的预设与生成,是让人向往的,那就是预设未来,让更多的人在预设而生成一种轻松的生活状态中生活。

数学是无关善恶的,科技改变生活,但是科技又常常成为某些人恶意的预设与生成所利用,成为一些人“预设别人,让他人在预设好的“套”中生成”的手段。

这是器。

还好的是,形而下成器与形而上成道之间关系,基本上是处于一种中国古文化河图洛书的状态。

一横着一竖着的门

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