致青年教师Day Seventeen|做一名遵守常识的教师

      今天继续阅读《致青年教师》第四辑的内容，阅读了 “教师自己要做合格的家长” “对一位家长的批评” “教育所做的一切不过是常识”这几个小节，读书笔记分享如下:

教师自己要做合格的家长

        有子女的教师，首先要做到教育好自己的子女，做一名合格的家长，进而有资格劝诫学生家长，教师应为学生家长做好表率作用。不要让自己的子女变得特殊，让他们认为自己有特权，和其他孩子不一样，这样的问题应尽量避免。不要随意地让自己的孩子出入办公室，因为办公室是教师们办公的场所，不是拉家常的地方。而且这种随意地交往会让孩子和教师丧失了必要的距离感，甚至会使他失去对教师的尊重。教师不应利用工作便利，让学生受到所谓的优待，降低他对规则的敬畏，这样他以后很难正常地在社会上生存。教师应当努力保持孩子对全部教育的敬重，尽可能不让自己的孩子享受学校给予的任何特权，这样才是为孩子着想。

对一位家长的批评

        如果在家长与教师的谈话中，家长把对孩子的批评当做谈话的核心，那么这段谈话就是消极的、压抑的，而且对孩子的发展没有任何益处。家长当着教师的面数落自己的孩子，所说的每一句话都是对自己孩子的无情批评，把孩子之前所犯过的小错无限放大，紧抓不放，细数他的不堪，却从未想过这样做是否正确。这样的家长不但在教师的面前批评自己的孩子，而且几乎每天在家都像例行公事一样教训孩子，把他批评得体无完肤，长此以往，很难想象后果，有可能他会面临精神崩溃的危险，甚至走向极端。家长是否也应该站在孩子的立场上去看待问题，反思自己这样做对不对，以及自己是否能够承受这如狂风暴雨般的批评，如果家长还没意识到自己对孩子造成的伤害，那么就会给孩子造成难以治愈的心理创伤。不要一味地批评自己的孩子，虽然你有你的权利，但你有没有想过在贬低自己孩子的同时，也是对自己的贬低。

        你的称赞对孩子来说，就如冬日暖阳，而你的批评，就如寒冰一样冷酷无情，所以不要吝啬你的话语，表扬表扬你的孩子吧！

教育所做的一切不过是常识

        学校中所发生的事，都围绕着一个核心，那就是常识二字，教师要做的就是尊重常识，遵守常识，依据常识对学生进行教育。不是所有的事都能在教育学教科书或教育法规条文上找到答案，只要教师从常识出发，从细节之处出发，就能找到答案。尊重常识，遵守常识，在教学中就有可能“无师自通”。在教学中充满了常识，教师应善于发现和利用，发挥自己的理智与情感，帮助学生养成习惯，培养学生的实际运用能力以及情感态度价值观。其实，我们日常工作中所做的一切事情，不过是遵守常识罢了。当然，即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。尽管尊重常识，遵守常识，有时很难，需要勇气，需要做出一些牺牲，有时必须抗争，还得付出一些代价，但是都不要忘记教育所做的一切都不过是常识。

致青年教师Day Seventeen|做一名遵守常识的教师
致青年教师Day Seventeen|做一名遵守常识的教师
致青年教师Day Seventeen|做一名遵守常识的教师