【学高为师，身正为范！】
今天我读了【致青年教师】的《不能让学生认为我们不认真》至《必须遵守的教育伦理》几篇文章！作为教师，我们也是学习者，在学习上，教师首先要郑重其事，学生才有可能养成敬重学习的好习惯，在行为习惯的养成上，教师常常是榜样。学生的很多不良的习惯的形成，原因固然复杂，与教师也有很大关系！有时看到有的教师只拿一本教材在教室上课，即使教材内容已烂熟于心，这样的“派”恐怕对培养学生习惯没有好处，底子厚实固然好，但是无论如何不能炫耀卖弄，万一有疏漏，学生有可能对教师丧失信任；更糟糕的，是学生也有可能在治学方面少了一种庄重！上课时出现一些错误也是避免不了的，但是如果我们上不带书，学生对我们上课出的错，他不一定认为是错误“免不了的”，而有可能认为是“不认真”造成的。不能让学生认为我们不认真，在一些名校，老教师把带讲课稿上课当做是对教学的尊重，对学生的尊重，是很有道理的！
【学高为师，身正为范！】
校园里有些事,在教育圈之外的人看来,似乎微不足道,也很少有人去关注,但对教育者来说,如果不关注细节的作用,也很难为人师表。教师的语言侮辱了学生,最可悲的,是他不知道自己说错了什么。这就不是一般的细节疏忽。这种错误涉及教师自身教养,无论对谁而言,都是灾难性的。这样的话,被学生记在心上,这个“师”还能有什么“范”?
【学高为师，身正为范！】
作为老师，如果我们只照顾学生的情绪，忽视了学校的行为规范，养成了学生自我中心的不良习惯，教师却每认识到，很不好！吴非老师说：在你们开始教学生涯时，在你们以一个教育者的胸怀去爱学生时，也要注意，不要在无意间放纵了他们！作为老师，我们应该努力做一个让孩子们信任的人，而不能仅仅用职业权威要求他们信任我们！
【学高为师，身正为范！】
作为教师，不是什么话都可以对学生说的，如果没有一点距离，学生对教育也就很难有真正意义上的敬重，他的言论和行为也就容易失去分寸！教师有什么样的教养，他的学生就会是什么样，学校也就是什么“档次”的。读完这几篇文章，又是一次心灵的洗礼，收获颇多，时时刻刻照镜子，正衣冠！努力做一名合格的人民教师！
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