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【班级管理】班级的学风出问题

【班级管理】班级的学风出问题

作者: 吴老师教语文 | 来源:发表于2021-10-28 20:53 被阅读0次

    现在的学生也不知道怎么啦,几乎百分之八十的学生,都不想学习,心里只想着怎么玩。

    这不,三位班长过来跟我反映情况:“政、史、地、生、音乐、美术等学生眼中的副科,学生纪律很不好,说话的同学,班干部都管不住,老师也很生气。”

    “是大面积学生说话吗?还是个别学生,有没有违纪特别突出的学生?”我问班干部。

    “有时候只听见‘嗡嗡、嗡嗡’的说话的声音,看不见谁说的,一问他,都说没说。”班干部烦恼地说。

    “嗯,这倒是个麻烦事。下次,你们就注意观察,有没有违纪特别明显的学生,把名字记下来,我来找他们谈谈。”学生也真是古灵精怪,想方设法逃脱责任,我只能采取“枪打出头鸟”“杀鸡骇猴”的方式了。

    第一天下来,记了几位学生的名字。有上课说话的,还有上课睡觉的,还有借东西的。

    于是,让他们挨个进办公室,跟他们谈话。我的谈话,看起来没有任何杀伤力,因为我一不打他们,二不骂他们。而是,先问他们课堂违纪是否属实,我的学生都很诚实,无一例外地承认了自己的“罪行”。

    接下来,我就开始表扬他们:“你今天很诚实,老师也看到了你的诚意,这一点非常值得表扬,这充分说明,你能够认识到自己的错误,认识到了错误才会有改正的可能。每个人都会犯错,老师也一样。所以,老师会原谅你们之前所犯的错误,但老师希望,你们不会重复同一个错误,接下来咱们开始改正错误,上课不做与课堂无关的事情,不说与课堂无关的话,认真听老师讲课,尽力而为,不留遗憾。你觉得,能不能做到?”我用商量的口吻问他们。

    学生无一例外地回答:“老师,我能,一定能!”

    我很欣慰,再次表扬了他们。再次强调:“老师希望,下一次你再进办公室,是接受老师的表扬,而不是批评。老师也希望,你的名字再也不会出现在违纪的记录本上。”

    被叫进办公室的学生,大多很感激地离开了办公室。

    我尊重他们,原谅他们,也希望他们能够因此有所改变!

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