看剧练听说
0 依旧写在前面
前几天，因一时兴起写了一篇《若干练习听力&口语的棒呆美剧（技巧&剧单）》，没想到引起了些小小的反响，也鼓励到了一些小伙伴开始练习听力和口语，实在是荣幸。
不过，也有些小伙伴通过简信和留言区留言，提出了一些关于“通过看剧练听说”的细节问题，一个星期陆陆续续也收到了不少（包括身边的朋友）。因为大部分问题雷同，所以干脆再写一篇，把我自己的经验结合小伙伴们的问题尽量详细的写出来。
还是提前申明，这些技巧依然只针对非专业人士。最终想要达到的，也只是“还可以的”“能听会说”而已。当然，如果大家能持之以恒的看剧学习，四六级听力和口语保过，和外国人基本交流是肯定没问题的。
只是配图
1技巧篇
为了让大家更好的理解我的意思，以下采用你问我答的形式。Here we go！
（乱编的）场景1
小伙伴A：看剧不看字幕真的很难继续，一句都听不懂，肿么办？救我！
瑾姐姐：（为了让俺说的看起来有点权威性，请暂且容我用这个外号）：现在是上学还是上班呢？
小伙伴A：上学。大x。
瑾姐姐：之前英语底子怎么样？比如高考英语成绩是多少？
小伙伴A：120左右……
瑾姐姐：之前是不是没有做过这方面的专门训练，都是听教材录音、真题听力什么的？
小伙伴A：别说训练了，连教材录音都很少听……高考又不考……
瑾姐姐：……我懂了……（话说为毛到你们就不考？为毛？）
首先，如果之前都是听教材录音的话，想直接听懂美剧肯定是比较吃力的。教材和真题的听力一般是找学过播音的人正儿八经读的，和电视剧里的口语肯定有差别，就像我们日常生活里不会用新闻联播的语速语调说话，是一样的。刚开始训练，听不懂很正常，小伙伴要有心理准备。
小伙伴A：乃的意思是只能硬着头皮死磕？？？
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瑾姐姐：NoNoNo，从高考分数来看，这个成绩段的英语底子并不太差，也肯定有一定的词汇量和语法底子。所以能听懂是迟早的事，大家要有信心。高三毕业前我都没看过美剧呢。刚开始不看字幕听不懂，那就看字幕，这没什么，但还是建议看英文字幕而不是中文。而这时候我们只需要改变学习的重点和策略，就能很好的解决这个问题了。
瑾姐姐建议：刚开始看剧一点都听不懂的孩子，可以先把学习的重点放在发音的矫正和口语对话的练习上。
小伙伴A：乃的意思是，先学说，后练听？
瑾姐姐：悟性不错。
在之前的那篇文里也说过：听力和口语是相辅相成的，如果你发音标准了，光听自己说的句子，其实就已经能把听力练习了。
中国应试高考下出来的学生，口语发音大多也是带着中国腔的。这也是很多人无法和老外沟通的主要原因。和中文不同，英语的句子组成——单词——是由单个或多个音节组成的。中文是一个字一个发音（可视为单音节），所以即使老外发中文的音调不对，光听字的发音就大概能知道他在说什么。但是多音节的英语单词就不行，一个单词的一个音节发音不对或不准，都有可能导致单词不对，你平时读得都不准，又怎么可能听得懂，更别说还有重音什么的。
每当想到这里，瑾姐姐就想知道：小伙伴们可还记得当年英语老师手把手教你学“音标”时的样子吗？
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小伙伴A：呃……不记得了……
瑾姐姐：很多人口语发音不准的根源，其实就是音标没学好……
这也能理解，当年吃大锅饭，老师也没法挨个同学去纠正大家音标里的错误，于是大家就稀里糊涂的“自用”了那些被错误发音的音标很多年。如果小伙伴的情况真的是这样，那瑾姐姐建议大家从音标的发音开始纠正，再逐步过渡到单词发音的纠正，最后展开口语对话的练习。（网上关于英式音标和美式音标的课程有很多，请大家自行询问度娘。）
小伙伴A：可是我的音标底子不差哎，单个拿出来发音都挺标准的。但为什么组合在一起听上去就不标准了……
瑾姐姐：这就是发音习惯的问题了。比如，你发音的时候声音是靠口腔的前端还是后端？是胸腔使力（中文）还是腹部使力（英文）？
虽然不需要再专门去重学音标，可以直接开始看剧，但不要只一味的看，要反复跟读，去模仿他们的发音习惯、连读习惯、说句子的习惯。让从你嘴里跟读出来的发音向剧中的发音效果无限靠拢。才能真正达到通过看剧练习口语的效果。
刚开始不要强求，欲速则不达。中国学生口语和听力都是大问题，不是看一两集，甚至不是看一两季美剧就能解决的。而好的听力是比好的口语更长久的才能达成的。
小伙伴A：更长久？那是多久？
瑾姐姐：知道我前一篇文章中，为什么特别强调过要看“三季以上”的剧吗？因为要用剧来练习听说，语言氛围的长期一致性也是很重要的。
如果看的一部剧季数太少（比如只有一、两季），可能你刚适应了剧中人物的发音、语速和说话方式，训练得才有点感觉了，剧集就结束了。如果你反复看同一部剧N遍以上也觉得无所谓的话，那也OK。但如果一部剧有很多季，是不是可以即时时都看新的情节，又能在一个相对固定的语言氛围中练习呢？
毕竟，看剧练听说，是一种“寄学习于娱乐”的方法，本来“反复跟读”这件事已经降低了看剧的娱乐性，再重复不停的只看一部内容有限的短剧，那真的不如直接拿本口语书练习，来得节省时间了。
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（乱编的）场景2
小伙伴B：你文章中说的貌似都是针对有点英语基础的，可我根本就是零基础，肿么办？求破！
瑾姐姐：零基础的话，还是从记单词学语法开始吧……
小伙伴B：所以说，零基础的都不能看剧了是吗？是吗？是吗？是吗？
瑾姐姐：你先shut up a while。不是说不能看剧，怎么不能，谁说了不能了？当然能，只是策略和学习方法又不一样了而已。
小伙伴B：咱能说话利索点不？
瑾姐姐：（挠头，为嘛这个小伙伴有点凶~(>_<)~）。零基础其实也有零基础的好处，一张白纸好画图么。上面说的记单词和学语法是必须的，并且是零基础学习的重中之重，也是练习听说的入门基础。
个人建议，零基础开始学习时，可以将看剧的重点放在“灌耳音”和“养语感”两方面。
首先，建议零基础的孩子从一开始就选定自己要学习英式还是美式，从音标开始就直接一步到位，免去后面的麻烦（这个还是要自己去练）。在音标掌握了之后再开始看剧，这样跟读句子时直接就能发音标准。
其次，从剧中简单的短句开始反复听读。这里的短句是指最好不要超过10个单词且没有从句的句子。你可以不明白这个句子的语法结构和每一个单词的意思，你的目的只是为了灌耳音，听清句子每个单词，跟读每个单词，培养语感而已。
小伙伴B：等等等，都不明白自己听的是什么，那不是做无用功吗？
瑾姐姐：怎么可能是无用功。要知道，你在刚起步阶段所听到的至少60%以上的单词和语法都会在以后的学习中碰见，“似曾相识”的感觉会让你未来的学习更加顺畅，记忆更加深刻。
小伙伴B：那要是前面听过后面又忘记了，怎么办？
瑾姐姐：这很正常，你当然不可能记得所有学过的知识，但你的语感却能被记住。对语言来说，语感是一项十分重要的软实力。好的语感的培养是需要很长时间，经过很多个阶段才能真正形成的，而且必是伴随学习的开始就存在的。有些人语感培养的好，后期学起来就比较轻松，有些人从不注重培养语感，所以怎么学都很吃力。
小伙伴B：不是很懂的样子……
瑾姐姐：比如说，你看幼儿园里的英语启蒙课本，根本不会给孩子教音标和语法，只是教些简单的单词和句子，然后让孩子反复地练习，让他们听英文歌，看英文原版的电影，他们真的指望那个年龄段的孩子能出去和歪果仁交流吗？我想绝大多数都不会，他们的教学目的其实就是在给孩子培养基本的语感，这样上学后他们的学习就会相对容易些。语感是越早培养越好的。
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小伙伴B：照你的方法学习了一段时间后，还需要调整策略吗？
瑾姐姐：这个因人而异。如果你能在短时间内学完大部分语法的话，可以相应的把“记单词”这一项内容加到平时看剧的练习中。剧中常见的你不认识的单词可以停下来查一查，记一记，也不失为积累词汇量的方法。
对了，记得不要过分纠结剧中有些句子的语法结构。你自己说话的时候会特别注意中文的语法结构不出错吗？其实他们也一样。美剧中有很多常见的口语句子，从语法的严格定义上来讲都是有问题的，你能发现是最好的。不过知道就行了，考试的语法还是要以书上为准。
另外，有些剧的字幕会翻译得超级逗逼和接近中国的网络语，但事实上，英文原句的用词和语法都与之截然不同。这时候你可以在心里深深地膜拜一下字幕组神一般的存在，但还是请正儿八经的记住英文原句的表达方式。
PS：不是零基础，但基础又没有场景1里的小伙伴那种程度的话，也可以参考本场景。
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（乱编的）场景3
小伙伴C：看过来，看我这里！我已经上班了，英语也荒废好久了，要怎么重拾起来？
瑾姐姐：之前四六级过了吗？
小伙伴C：四级过了，六级没过。
瑾姐姐：请参考场景1……
小伙伴C：可是真的荒废挺久的了，考完四级就再没怎么碰过英语，工作中也不太用到。
瑾姐姐：其实方法就还是那些。唯一不同的，可能是上班族无法像学生那样，投入太多时间到英语专项学习中。我的建议是：即使你只有上下班的时间里，用手机撸一集片，也请在手机里下载一款好用的翻译软件，随时查阅你觉得“似曾相识”的单词，从找回你被埋藏的记忆开始。
小伙伴C：不用单独重记单词吗？
瑾姐姐：除非你原本的底子就极差，或者你以前真的很少认真记单词，那么你可以直接按照场景2中的方法重来一遍，否则个人觉得只需要用这个方法先找回记忆，再通过一季又一季的对话来巩固加强，基本就能够做到“重拾”的目的了。
在此过程中，可以同步将矫正发音、跟读、灌耳音、养语感、练听力的工作一起进行。因为有底子在，所以不要过于担心。你需要做的，只是持之以恒地看剧，和坚持不懈的练习，足矣。
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2 写在最后
其实学习的方法千千万，我用过的、能写出来的或许只有这些。更多的，是需要大家在不断的学习中总结方法，进化理论，从而形成一套对自己行之有效的学习体系。
当然，我最开始的初衷还是看剧，通过看剧学英语，通过看剧观世界。无论你看剧的初心是什么，瑾姐姐都希望除了“盯着屏幕嘿嘿嘿”之外，还能收获更多更有用的快乐。
以上仅为个人观点，非喜勿喷。还是欢迎彼此理性又愉快的交流，推荐更多能提高听力&口语的好建议给大家。
谢谢阅读~~
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