《月亮侧面》（八）叶莉的离开

《月亮侧面》（八）叶莉的离开

关于叶莉的离开，那件事情过后很久以至到了现在，林月亮仍然想搞清楚一件事——关于事情的真相。它是否就像大家看到的那样？并且百分之百无虞？她始终抱有怀疑态度，但直至今天，她还是没有搞清楚。

那个时候，对于绝大多数农村孩子来说，家庭条件还十分艰苦，总不像现在的孩子应有尽有。

林月亮永远记得那个时候自己家庭的生活景况，也永远记得自己在学校的生活——除了每周家里给的固定的粮票数额和换菜票的五块钱，她基本没有剩余，她几乎没有零花钱，很难攒下一两块钱买自己喜爱的东西。

按现在来说，一个再普通不过的硬皮笔记本，那时对于那些孩子们来说，却并不是人人有条件购买。林月亮的作业本从来没有买过现成的，是要买回来大张纸一折再折，折叠四次，然后裁成16开的纸张，钉成本子。那些带精致图案的硬皮笔记本几乎对于他们任何人还是稀罕物，谁要是得到一个皮质封皮的笔记本，一定会非常珍惜。

叶莉的故事，就发生在这些恼人的笔记本上。

有一段时间里，林月亮所在的一班总有丢失笔记本的现象。先是一个人说：“我的笔记本丢了。也不知道谁这么讨厌！真可气！”然后出现第二个人说：“他妈的！谁偷了老子的笔记本？！老子还没舍得下笔写一个字呢！该死的贼！”

之后一段日子，陆续好几个人大骂这个可恨的偷本贼，向周边同学述说自己喜欢还没舍得用的笔记本怎么就丢了？班上同学们一论起笔记本被偷的事情几乎就会群情激愤。“他妈的”都是最便宜和最和缓的词儿，往往你一句，他一句，更加难以入耳的谩骂加诅咒，随时随刻被大家应用和发明出来，层出不穷。

班里的空气仿佛越来越稀薄，大家也越来越紧张。个别人甚至不失时机夹枪带棒的乘机指桑骂槐，大过骂大街的嘴瘾。班里总是飘动着不只一股的、颇不友好也颇不干净的味道。久久散发不去。最后，像要演变成人人自危。

她们高一（一）班的班主任姓刘。林月亮听说他已三十出头，但还没有结婚。刘老师负责任教一班和二班两个班的数学，同时是她们一班的班主任。

在林月亮的印象里，已经早没有了刘老师教学水平的好坏高低。因为她的数学自从进入高中就越来越走下坡路。直至学到排列组合，她坐在课桌旁犹如听天书一样的感觉，于是，她产生了一种如坐针毡的感觉，她对自己彻底失望和放弃，随后，她终于鼓足勇气，藉着一个谎言，便辍学回家。这些以后细说。

为什么要称作案件呢？因为事情的最后，是班班主任刘老师给定的这样的性质。他称作“案件”。有一天他在班会上欣慰的对这一事件做总结，郑重宣布说“这一案件总算告破”！

如何告破的呢？林月亮只记得有一天，刘老师把她们班住宿舍的女生几乎全部或者就是全部吧，招呼回她们的宿舍，然后开始类似“抄检大观园”式的检查。唯一的不同是，刘老师没有逐一抄捡所有的可疑点，而是只单单一个动作，就完成了既定任务——找到了他要找的东西——一摞笔记本。

那一天是令林月亮很难以忘怀的。至今她不能理解的是，事情为什么那么顺利？刘老师完全就是一箭中的。他毫无障碍和错觉，就把一摞笔记本从叶莉所在炕铺下的一个小洞中取了出来。

在刘老师是毫无悬念。但几乎所有在场的女孩们，都吃惊的瞪大了双眼。有的女孩甚至不相信自己的眼睛，还揉了揉，睁开眼，笔记本就在刘老师手中。有的女孩嘴巴张开，久久都未合拢。

需要说明一下，那时二中学生们的住宿条件还很简陋，甚至算得上原始。她们睡的根本不是所谓的床，她们睡的就是大通铺。

一间二十多平米的宿舍，分南北两侧做成两条由西到东的通铺，北面是从西墙到东墙整个通铺，大约能睡十几个人；南面因为要留出门口一部分，所以稍短，大约能睡下十个八个的人。其实，学生们每人占据的空间宽不足一米（当然没有一米，也就八十厘米，因为她们的床褥都是一个一个有些互相叠加的），就是够翻个身而已，一间宿舍能住下大约两个班的女生。当然，男生宿舍的情况也大致如此。

但宿舍里叫做床铺的大通铺，还真不是农村的土炕。她们睡的是拼起来的木板，底下支撑着木板的是用砖垒起的一道一道的支架。外侧床围这面也不是一堵完全垒实的支架墙，而是每隔一段就留有一个类似鸽子窝似的方型洞口，大约有四十厘米见方。这可能既为节省砖块又为便于通风。为了节省空间也为利用空间，女生们常把自己多余的鞋子或类似洗衣粉肥皂盒等杂物放进洞去。

就是在这样的一个洞口，正好处在叶子的铺盖或者叫床铺的位置，刘老师像变戏法似的，边演示着讲解着边从容的兼具戏剧性的，从那里，把一摞笔记本掏了出来。同时胜利性的满足笑容绽放在他的嘴角上和眉眼间。

当天，刘老师带领那些女孩们进入宿舍时，他身上恰恰裹着一件风衣。可巧的是，叶子在那一段时间也总是穿着一件中长的大格子风衣。它的样式和款式，类似今天我们在秀场T台上看到的Burberry品牌，与当时那个时代和那个地区大家普遍的穿衣类型和经济程度相比，毫不夸张，那件风衣时尚与前卫兼具。叶子穿着它走在校园，不知道别人是否都能感觉到她的时尚和美丽，但的确，她曾令林月亮的内心满是欣赏赞叹和艳羡不已！

当时，刘老师带着女生们进了宿舍，他停下来然后转身面对一群女生（显然大多数处在糊涂和迷茫中）讲到：“大家想想，有没有这样一种可能呢？可以这样把某些东西带回来宿舍呢？”说着这话时，刘老师用自己身上的风衣捎带做着演示，好像把一只本子夹在风衣内的动作。说实话，刘老师的动作配合语言，表演得很到位，毫不夸张做作。然后他就往宿舍的更里面走过去。一群女孩子茫然的尾随在他的身后。当一直走到叶莉所在的床铺位置，前面已经说到——他就像变戏法的魔术师，又像已经充分掌握了敌人任何细微动向的刑侦探员，毫无悬念的，他从那个小洞口里掏出来五颜六色厚厚一摞本子。

当然，就是班上同学们丢失的笔记本。各种颜色的封皮，基本都是16开大小。

那一摞本子瞬间出现在同学们面前，相当于一个炸雷突然爆响在大家头顶。女孩子们全部被震呆了。

随后，女孩们互相瞪大双眼开始纷纷议论。开始时各自周围三两个一撮，声音还小，满宿舍嘤嘤嗡嗡；然后在个别嗓门的畅领下，仿佛互不相让争夺话语权似的，所有人都只好抬高自己的分贝，声音的洪流越来越大，满间宿舍霎时喧嚣起来。

事情太过突然和不好理解，笔记本出现的过程快的简直比魔术师的手法还令人不可思议。林月亮当时的感觉就像做梦。她目瞪口呆，惊奇的程度使得她没有任何语言能力加入到同学们的议论中去。呆木之余，她便处在一种自己与自己在大脑中的讨论和争执之中。所以，具体同学们到底都议论了什么内容，发泄了什么样的激情，她根本没有听到，即便听到一些，她也根本没有听明白。后来，更没有关于那场喧嚣内容的记忆。

多年以后，林月亮已经不记得那一天过后，她是否和谁交流过这件事情的始末。只是，她一直留有这样一个印象，认为那一天发生的事情虽然简单，还是太令人眼花缭乱。神奇的令她一直不能相信它的真实性和可信性。

班主任刘老师既然是位男士，据林月亮所知，之前他还从未走进过女生宿舍。而令她称奇的，正在于他是如何准确了解叶子的铺位，而能直扑要害，直奔目标，并且一举成功。

这一事件如此顺利告破，刘老师的工作一定非常缜密。首先第一，刘老师怀疑对象很明确——既然他用风衣做演示，就注定已经直指叶子（除了叶子，班上没有人穿过风衣）；

第二，叶莉在宿舍的铺位一定有人指认给他。既然刘老师那么明确的奔到目的地而位置丝毫不错，想想，除去叶莉这个目标明确是必须的，叶莉的床位也是明确的。一定有人提前已经告诉他叶子的位置。比如从东边数第几个位置。还是当时有人默默的指认给他呢？而当时离刘老师最近的人，始终是那个矮矮的最喜欢大声说话的女孩。

当然，林月亮并没有看见她和老师之间的交流或者暗示，她离他们并不近。但只是因为她一直在刘老师近旁，而且从进入宿舍就一直保持着她已有的位置，直到本子们被刘老师弯腰搜检出来，她第一个表现出兴奋不已，冲口而出“我就说吗！”

关于她的名字，林月亮彻底忘记了。女孩好像数学学的很不错。但最后有没有念进大学，她本人离开的太早，实在不得而知了。

也许事件本来就非常简单？叶子真的做了小偷？简单到有人是直接目击者，也是告密者？然后被刘老师一举破案？

总之，叶莉就那样带着一个不光彩符号永远的离开了这所县二中，离开了所有熟悉她的人的视线。

如果从穿戴上看经济状况，叶莉比这所学校任何人都优越。她真的需要那么做吗？还是确有那样的怪癖？作为叶莉的好友，林月亮从来都不愿承认那样的事情是可爱的叶子做出的，她甚至宁愿相信她是被人诬陷。但因为什么，她也说不清楚。

一直到叶子离开，林月亮也没有能够找到机会问询她，也没有能够找到机会安慰她，更没有能够有机会告诉她自己相信不是她。那次分别几乎就是她们今生的永诀，二十多年过去，她们再没有彼此的任何消息。

林月亮捧着她们的留影，在心底默问：“你在哪呢，那个我曾朝夕相处过几个月的美丽女孩？叶子，真的很想见见你，更想亲耳听你说出那件事是你的委屈。”

林月亮之所以假设叶子委屈，是因为她总觉得那个“破案”过程太蹊跷，简单和顺利到无法令她信服。当然，也许她认识错了。也许只是林月亮内心很单纯的一个愿望——因为叶子的美丽，她一心希望好友美到极致，毫无瑕疵。

说实话，从始至终，林月亮对叶莉的了解并不比我们这些局外人知道的更多。

事情的真相到底是什么，恐怕今生没有人为它揭晓了。这样一件小事情，也许连所有的当事人都已经忘记了。但林月亮却深深印在脑海里。想到校园，想到那些伙伴和她们中发生的往事，那件发生在叶子身上的故事，是让她始终难以捋清楚的一件事。其实，这件事情与她自己又毫无关系。

叶莉离开以后，班上很快恢复了平静。不管怎么说，后来再没有发生类似的丢窃事件。

但后来又发生一件奇怪的事情，刘老师不再任她们班的班主任了，并改任别的班级课程。

林月亮更糊涂了。