TED演讲上，王政忠语速偏快，先讲了自己成为台湾偏僻乡镇中寮乡乡镇教师前的人生经历：
·父亲酗酒赌博，欠下一屁股债，为躲债全家迁居穷乡僻壤。
·留幼小的王政忠一人在台南读书。
·读书时光，是三个人生导师拯救了他，让他向好向善，最后考上师范大学，立志也做一个能改变别人命运的老师。
·在大学做家教赚钱替父还债，家教做得很有名气赚钱也很多，觉得至此可以走上光鲜闪亮的人生路。
大学毕业后命运发生了改变：外债没有还清，母亲叫他回乡，于是到了全台湾最穷的中寮乡做教师。至此，一待17年。通过17年的努力，改变了最穷乡镇的孩子、改变了那里的教育状况，王政忠自己也获得台湾教育界唯一囊括三项教师首奖的教授。
他说促动他留下的，是台湾大地震后，许多老师纷纷离开，他也要去服役，而有孩子抱着他哭着问：“老师，你会不会回来？”那种心灵的震撼不啻于外器世界的大地震，甚至更强烈，他知道这里孩子太需要老师，所以，他服完兵役就又回来了。
现在，那个学校发生了翻天覆地的变化，由原来的贫困学校、单亲家庭多的学校、秩序乱七八糟的学校变成与外界有沟通的学校、变成有许多志愿者来支教的学校、变成全台湾乃至全中国关注的学校……
我想，能做出这样的成绩、成为一个造福一方的人士，必须具备几个条件：首先有利他心、其次有理想、再次有热情、再次还要有能力，能力包括领导能力、理论水平和身体力行的干劲。
现在，来看看王政忠的教育理念——
他提出：
学生才是学习的主人。
真正的获得不是你懂了，而是你拥有了懂的能力。
小学五年级前可以靠外动力，小学五年级后就靠内动力。
他实施教育的几个必要条件：
一是坚持；二是创意；三是热情；四是过程；五是帮助。
最后，看一看他的一些人生理念：
一，如果用1x1x1……x1，结果永远都只是1，但是，如果用1.1x1.1x1.1……结果就会无限增长，所以，即便只是改变了0.1，事情都会发生质的变化，而且，改变只要发生，就会不断发生。
所以，无论做事还是做人，都要尝试创新，尝试让自己或事情往好的方面发展，哪怕只是变好一丁点，结果都会是与先前大不一样的。况且，事情真的是“只要改变，就会不断改变”，如果通晓这个道理，就不会疑惑《断舍离》里所说的因为学会整理衣柜而感情生活也大变样的奇特例子了。
改变有时候，就是一触即发，所以，我们不妨克服一些懒惰和惯性，改变一下，并让改变“串烧”下去。
二，习惯了优秀，就会继续优秀
嗯，的确如此。和前面一条对应，习惯往往是一种惯性，我们可能习惯了好、也可能习惯了不好，关键时刻，需要人生抉择，让自己甩掉“不好”，从而习惯去“好”。“好”是什么？“好”是向上的向善的，是积极有益的，是让别人舒服温暖的。
三，成就自己会很快乐，但是成就别人会快乐100倍。
曾经看到一条快乐法则：不快乐的时候就去做一件好事，会变得快乐起来。没有真正快乐过别人的人，是体悟不到成就别人所带来的那种别样快乐的。
四，可以慢，但不可以算了。
做事或做人，会有瓶颈、会有阻碍，但是，千万不能停，农村俗语：“不怕慢，就怕站”，是一样的道理。所以，听到这儿不妨检点一下：你的努力停下来了吗？停下来了吗？停下来了吗？
如果停了，赶紧拾起。
坚持做，慢点无关紧要，就怕停滞不前啊！
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