今天晚上,我听了胡新颖老师《创新区域教研,实现抱团成长》 一课,本节课的学习使我受益匪浅,感触颇多。古人云:“做经师容易,做人师难”。没有教育情怀的人永远无法做到真正的“传道、授业、解惑”。没有教师情怀的人,就永远成不了“师中圣人,育人之佛”。
教师,不应是单纯的职业,也不是纯粹的事业,而是一辈子陶醉其中,向着明亮远方。就像胡老师所言,从职业型教师向事业型教师转变,把职业做成事业,唤醒职业的幸福感。一个人的情怀孤芳自赏,一群人的情怀才满园春色。一起努力做一个有教育情怀的教师。
用滚雪球的方法,一棵树摇动另一棵树;一朵云推动另一朵云;一个灵魂唤醒另一个灵魂。就像胡老师从一个人的行走到一群人的成长。这种方法,不仅仅适用于我们教育者之间的交流、影响,也适用于我们师生,作为教师,课是教师的本,课是师生传递知识,建构核心素养的工具。"师者,所以传道、授业、解惑也。"教书育人是教师的使命,要做到这一点,教师必须要有扎实学识。要想给学生一杯水,教师就得有一潭水,甚至长流水,不仅如此,而且还要懂得教育规律,懂得孩子。教师只有读书、读书、再读书。不断拓宽自己的知识领域,提升了自己的文化素养,才能把这种情怀落地生根,像呼吸一样自然。
听了胡老师一课,我给自己定下三个目标,坚持下去,就一定会有所收获。
1.多读教育书籍、期刊、杂志,认真做好读书笔记。
2.积极参加创建高效课堂活动,虚心向同事请教,向名师和专家学习,提高课堂教学效率。
3.积极参加各类主题研修,认真思考,做一个有思想的教育者。
我们不仅仅去读书,而且还要学会把这些专家的思想放在我们的教师里,放在我们的课堂上,寻找属于我们自己的听评课模式。
付出比索取让我们的生活变得更加快乐!让我们不忘初心,负重前行,努力做一个具有教育情怀的教师。我们都在奔跑着,都是追梦人!
一个人的情怀孤芳自赏,一群人的情怀才满园春色。我们期盼每一位教师都能心系教育情怀!
简单的事重复做,你就是专家!
重复的事用心做,你就是赢家!
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