2018.09.10 星期一 阴
昨晚10:15休息，今早05:30起床！
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我的学生时代，如果本着学生学习的本分去划分的话，可分为两大段。其一，小学与初中时期。那时，我几乎每天都是在混日子，不爱学习也讨厌上学，总是想尽法子要逃课。除了数学参考资料以外，其他所有的复习资料，都当了一盒盒夜宵的火下魂。到现在，我还能清晰的记得，烧一盒米饭的话，一本两指来厚的书是刚刚好的。而且，用书烤出来的米饭，就是要比正常大锅炉蒸出的米饭香。对于这一现象，我到如今也没有悟出其中的道理来，总归不会是因为我“囫囵吞枣”般的，把书本上的知识“吃”了的缘故吧？
其二，高中与大学时期。我到了这时候，才开始做到一个学生应有的本分，心里和眼里只有一个目标，就是要努力的学习，莫要辜负了父亲殷切的期望，以及老师们的谆谆教诲。我的前半截学生时代，学习成绩有多么糟糕，每天过得有多么狼狈，就有多么的招老师们的嫌弃。然而，在我后半截的学生时代中，我的学习热情，就像是被人打通了任督六脉一般。如今，我倒是有些堪破了其中的门道，我是怕那些没有放弃的人失望。你说，就连我最差学科的任课老师，她都没有对我失去信心。那么，我又有何道理可以自我放弃呢？
这两厢一对比，如果说我自己不应承担任何责任，那么实在是有推脱的嫌疑，也不是一个良好的反思态度。毕竟，学习是自己的事情，我那时万不应该“讳学忌学”。万不应该，因老师厌恶自己学习成绩差，就有理由可以破罐子破摔，得过且过。这种错误的心理态度，它并不会让老师有所损失，最终祸害不过还是自己罢了。但是，在今儿这个特殊的日子里（教师节），我还是要说出自己的心声。作为师长，难道不应该对每个学生都一视同仁吗？为何要有好坏之分呢？其实，我们并不是不想好好的学，只是被冷落与放弃的眼神，击溃了最后一点点期望！
记得在《大师兄》这部电影里，甄子丹对校长说：“我们作为师长，不应该觉得学生有问题，就可以去放弃他们，应该是去发现他们之间的异常，对症下药的引导他们。我们的办学宗旨是：人人可教，人人皆可成才。”是啊，绝大多数人的智力，其实都处于同一水平，老师的职责更在于如何引导他们，而不是为了自己的升学率，放弃一批人来成就另一批人！
一个好的老师，应该是不放弃任何一个学生，他能对每个学生存在的问题，都有不同的应对解决方法。在关注学生成绩的时候，更愿意花点儿时间，去关注他们厌学背后的真正原因。如果有更多的老师，能做到这一点，也许就不会再有那么多的，厌学的孩子了！最后，我要感谢那些从未放弃过我的老师们（尤其是高中与大学的英语老师，以及我大学的班主任），因为有你们的存在，才让我认识了不同的世界，接触到更多的知识！万分感激你们，在此我衷心的道一句：“您们幸苦了！”
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