王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰,学习行书最佳途径,就是学习《圣教序》,很多书家的作品,都有它的影子,是提高审美休要,和提升书写水平的最佳途径。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
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用楷书替代行书,说明古人集字也是非常麻烦,总要面临无字可集的问题。
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古代碑帖中厶和口经常相互替代。
开心指数:
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欣赏指数:★★★★☆
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易写指数:★★★★☆
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实用指数:★★★☆☆
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
本周开始,在田字格基础上,增加一个小矩形。启功先生曾经指出,他看过大量古碑帖,用尺子仔细度量,发现每个字的最重要的地方不是中心,而是离开中心一点的位置,这样一个矩形的四个交叉点,一个字的重要笔画都在这四个点附件相交。为了纪念启功先生,特此将这个矩形称为启功格。
- 左面部首,重要的两个交叉位置,和启功格左面两点关系还是非常明显。
行楷的结构特征
形体(整体视野)
- 左右视角——主体呼应:左右都以横中线为上下均分,阝在右方,只关注主体部分。
结构(细节观察)
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等距——竖档等距:参考图示。
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等距——横档等距:上下等距略有差异。
姿态(文化特色)
- 迎与让——右方长竖:右方长竖要下探出字的主体部分。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
第十二周练习目标:“故知,蠢蠢凡愚,区区庸鄙,投其旨趣,能无疑惑者哉!”
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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鄙字是楷书写法。
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楷书更要注意结体。
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注意“启功格”左面两点的笔画交叉。
每日练习
(这是硬笔临习《圣教序》的第79天)
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