1
语言是人类心理的自然反应,
我们常常具有负面信息加工优势,
即对孩子的优点不关注,
对孩子的弱点太关注。
但我们却忘记了这样一个事实,
社会更关注人的优点。
如何开发孩子的优点?
第一,身体优势。
第二,知性优势。
第三,品德优势。
如:
思想开放,有好奇心和勇气,
节制,公平和公正,
具有人道主义精神,
能进行自我超越。
人一定要活出自己的优势,
并在生活中不断强化自己的优势感,
选择与自己优势相匹配的工作,
弘扬优势比弥补短板更有效。
2
讲述故事会让人印象深刻,
通过为人处事的故事,
彰显自己的品德优势,
所以,可以引导孩子讲一个“最好的我”的故事。
然后可以深入挖掘优势,
尝试更换场景,
帮孩子拓展自己的优势,
对优势进行迁移。
将优势用在转变劣势上,
用优势把孩子不喜欢的事,
变成喜欢的事。
3
培养孩子善良的人格,
亚里士多德说,
善良是一种理性的竞争策略。
心理学研究表明,
做好事时,
会产生幸福的感觉。
所以说,
幸福来自于善良,
人之初,性本善,
弘扬善良,
是我们人的人性。
1)社会交换理论:帮助别人也是帮助自己
2)人的恻隐之心
3)助人给我们带来快乐
善良是长寿的保障,
善良是幸福特别重要的源泉,
养心善心更重要。
善良的人,
社会成就更高,
生活习惯更好,
有更高的社会竞争力。
从身边的人开始,
从身边的习惯培养开始,
从小事开始,
从利己利人的事开始。
感情支持有时候比物质帮助更重要,
“助人为乐”不一定非要,
“助陌生人为乐”。
但助人时要注意保护自己,
分清帮助对象,
保护好自己和其他人的利益,
帮助别人要量力而行,
公平原则是判断的标准。
在这个过程中,
认识自己能力的局限,
帮助别人要有边界,
将好事集中起来做。
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