基本情况
上周我带着4个班级,参加了4门不同课程的学习,参加人数164人,分别是周一 二1班的《酷思熊阅读》、周三 六3班的《少年派网络素养》、周四 六2班的《阿福童财商》、周五 六2班的《生命教育》,完成4次打卡,写了4篇简书。
详情分析
1.《酷思熊阅读》
周一,酷思熊阅读课的主题是《清水河上的迷雾》,由一个污水排放引发的小故事,引导孩子们,关注污水排放,关注环境保护,让孩子们明白环境对我们人类的意义,正视环境问题,学会保护环境。
认真听讲 打卡2.《少年派网络素养》
周三,网络素养课的主题是《我是这样借用搜索学习的》。课上小蜜蜂老师对前面四周学习内容做了回顾和小结, 回顾了如何用简单搜索这个软件搜索信息,以及信息管理的相关知识,加深了孩子们的印象。其中,还讲了第二次实践作业的情况,我们学校参与了第二次实践作业,当孩子们看到我们学校和我们同学的作业内容被归纳在课件里时,很开心,这是孩子们认真实践的结果。
课到最后,小蜜蜂老师还引导孩子们思考:学习的定义?学是学别人的经验,习要养成自己的习惯,只有把别人的知识内化为自己的习惯,才能算得上是真正的学习。
板书 听课中 打卡3.《阿福童财商》
周四,阿福童财商课的主题是《阿福童农场的电影院》,也是这个学期的最后一节课,西瓜老师带着同学们回顾了一个学期的精彩瞬间,一个个画面剪影一掠而过,在我们的心里刻下了成长的烙印,也让同学们分享了这一个学期的收获和感想,孩子们都特别的棒,也期待下学期在阿福童财商课里和西瓜老师再见!
我们班学生的作品分享 优秀教师打卡
4.《生命教育》
周五,生命教育课的主题是《互加阿福童网络集市》,孩子们通过一个礼拜的精心准备,我们终于把自己的集市开起来了,商品应有尽有,海报广告创意十足,我们还参加了网络展示,表现不错!
学生画的板书 海报设计 购物中 购物后 打卡后记
这周的课程可以用“保护环境、理解学习、回顾课程、网络集市”几个词汇来归纳,对孩子们有很好的引导促进作用。
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