带你走近与故事的美妙午后时光—【酷思熊阅读】九月课程总结

作者: 金塔094罗瑞 | 来源:发表于2018-10-07 17:03 被阅读72次

            儿童天生就是哲学家,天生就充满好奇心。—题记

            哪个孩子不爱听妈妈讲故事,哪个孩子不爱看绘本?然而对于乡村留守儿童来说听妈妈讲故事永远只能在梦中。有这样一群妈妈,她们每周给乡村孩子讲故事,她们带着可爱的酷思熊与千所村小孩子一起走进故事田的世界。

    一份爱的故事大课表
    一、九月篇,一份守望。

            与全国的每一个角落的老师们、孩子们一起参加完开学典礼的余温尚未退却,一份爱的大课表向我们招手示意,而我有幸成为这份爱的大课表酷思熊阅读的课程助教,让我可以与其相约,共同见证孩子们与酷思熊的邂逅,让我们一起慢慢走近。

    强大的导师阵容

            九月份故事田导师团队有四名老师为我们全国的学生们授课四节,这四节课程都是很符合学生的年龄特点的课程,每节课程都有一个关键词让孩子们从中学习。《猪妖国历险记》让我们知道了拥有健康的生活方式的重要性,这样我们才能拥有充沛的精力,乐观向上,从容应对生活的挑战;《会走的面包店》教给孩子们信誉靠口碑,口碑靠行动,行动靠内心的善良,有了信誉才能遇到美好。《壁橱里的面包师》让我们懂得要及时认识自己的不足与承认错误的勇气,做一个谦虚的人。《神奇的喇叭花》更是让我们知道了要想赢得别人的尊重我们就需要反思自己,每个人用实际行动来体现自己的价值。

            酷思熊阅读参与的学校,有的用直播跟进,有的通过回顾聆听,不管是用哪种方式,老师们都在用一根网线链接资源,用一份传递陪伴孩子们的快乐童年。而酷思熊阅读课程几百次,几千次的课程播放次数足以看到孩子们对故事的喜爱,一个账号就是一个学校,就是一份如约的陪伴。

    打卡的反馈

            有了故事,有了想法,有了喜爱,有了表达,而参与酷思熊课程老师们都能积极参与打卡,把学生们参与课程的表现与全国的老师们分享、交流,而作为助教的我,更是从中感受到全国的孩子们对酷思熊的喜欢之情。每次都抽各种时间去认真学习每位老师的打卡,我看到的是满满的感动与惊喜,孩子们总会给你一份意外的传奇。

            从打卡趋势来看,前三次打卡稳步上升,从六十到一百多,呈上升趋势,这说明各位老师都能积极在规定范围时间内参与打卡。不过,第四课打卡《神奇的喇叭花》打卡数稍有所下降,恰逢国庆,有部分老师打卡没有跟进。不过值得欣喜的是,打卡内容很有亮点,都能以认真的态度去对待打卡,打卡有内容,有分享,老师们的打卡都很完整,没有敷衍了事的情况发生。

    二、回顾时,缕缕感动。

          虽然助教工作每每在晚上加班完进行,但浏览打卡,看着每一个温暖的故事,你总会发现总有一份等待是你内心期许的模样,看着老师们的打卡,看着孩子们的参与,你觉得一切值得。

    课前准备进行时 我们在快乐的游戏 课堂上勇敢的开始
    学生们美美的作品 特殊的家校沟通 孩子意外的头脑风暴

            这些只是老师们打卡的一部分,但通过这些画面的定格,一种满满的自豪感油然而生,我们的孩子也很棒,我们的农村的孩子们也会让你把内心填满感动。九月打卡内容和参与学校,让我们都从中收获到了一份果实,孩子们也听到了好听的故事,收获到了精神财富。

    三、选择时,大浪淘沙。

            说句实在话,筛选优秀打卡是一件非常困难的事情,但却又是一件不得不做的事情。老师们的打卡都很优秀,但最终还是要选择出优秀的学校来进行表彰,因此,我只能通过反复筛选,反复看,反复比较,来选择出每周的打卡优秀名单。

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            九月份月度优秀打卡名单总共有32名。为了鼓励更多的学校,我对每周的优秀打卡学校都进行严格的筛选,因此,每周的打卡优秀学校很少重复,这样子参与学校老师的积极性就有一个很大的提升。我相信,在每一次的鼓励中总会有“小荷才露尖尖角”的学校。只有真正有所收获,坚持下来的学校学生们肯定会有充足的收获。

    四、思考时,精益求精。

            九月份的课程已经落下了帷幕,十月份的课程已经开始启航。回顾九月份的课程助教工作,是对自身的一种磨炼。自己也由一个幕后工作者走到了台前进行暖场,跟进课程、点评打卡、筛选打卡、制作课件、暖场分享、解疑答惑等等,虽顺利完成了九月份助教工作,但走过的经历也对十月份的工作有了更清楚的规划。

    (一)打卡筛选:

            ☞ 依旧以“优中选优”、“注重打卡质量”、“鼓励为上”的原则,认真负责,做好十月打卡筛选工作。

    (二)优秀课程助学群的建立

              ☞在九月份课程优秀群的基础上,把好进群关,把有潜力、有能力、有积极性的优秀助学老师邀请入群,扩大优秀群的影响力以及优秀教师的周边影响力,带动课程发展。

    (三)课程简书专题的创建

            建立课程简书专题,吸引更多的老师用心中温暖的文字,去书写与孩子们的进步点滴,去描绘与孩子们的教育故事,鼓励教师积极投稿。

            九月的列车已经到站开过,十月的车轮已经在轰隆隆向我们开来。回顾九月,唱响十月,让互加计划美丽乡村故事田团队给我们带去一个个有思考的故事,陪伴孩子们走过秋,迎来冬,用故事陪伴,用爱心温暖,用长情守候,静待花开。


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      网友评论

      • 渑池3112王莉莉:工作细致,总结全面到位!
        金塔094罗瑞:@渑池956王莉莉 谢谢莉莉姐,可能有的地方考虑的不全面,但会继续完善自我,多向您学习。

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