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跨领域学习的知识解构与重构

跨领域学习的知识解构与重构

作者: 精进行动 | 来源:发表于2019-05-20 15:00 被阅读158次

来源公众号:精进行动

跨学科学习已经被越来越多的人所重视。不仅在科学领域,在商业和投资领域有查理芒格多元模型,伊隆马斯克的跨领域。

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专业化的迷思

我们对专业化有一个误区,就是如果你进行跨领域的学习,那么你在几个领域之间只能是学到一些表面的知识,没有办法做到精通。

实际上在某一个领域越做专业的话,它会形成僵化和路径依赖。如果对其他领域知识掌握一些关键性的东西。可以形成知识的组合和关联,能够产生更多的优势。

将人的认知过程表征为可以客观描述和研究的具体过程。

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迁移学习

马斯克从十几岁时,每天就阅读两本不同学科的书,涉及传记、小说、哲学、宗教,随着年龄的增长,阅读扩展到工程、物理、设计、商业、技术。他的知识范围触及到别人很多没有涉及的领域。

可是光学习这些东西并没有起到作用。因为这些知识都与领域性的限制。那如何进行迁移学习就是一个非常重要的技能。

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迁移学习,就是将一个环境中学到的东西应用在另一个环境中。他这的迁移方法是这样的:

1.把知识解构成底层原理

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把知识转化为更深层的抽象原理是有助于知识的迁移的。

寻找出更深层次原理的过程,实际上是根据不同的案例进行对比,综合分析得出来的所共同拥有的性质。这些是案例的关键因素,也是潜在的底层原理。

2.把底层原理在新领域进行重构

马斯克通过知识迁移,应用到以下的领域

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在重构过程应该问自己2个问题:

(1)它让我想到了什么?

(2)为什么会让我想到它?

观察环境中的事物以及阅读的材料,通过不断问自己这两个问题。它能锻炼大脑打破传统界限、建立全新的认知。这正是建立知识连接和进行知识重构的过程。

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马斯克的故事,告诉我们不应该接受教条,认为单独领域的专业是最好的。需要重视多领域的通识学习,它们也许看起来没有直接相关。

但是,其他领域的深层原理是可以进行迁移和应用的,这种知识的组合会带来和别人不一样的思考方式,会产生突破性的思路。

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