“功利性学习”没有看内容的时候，从字面理解我判定是贬义，有种为了某种目的；当看完作者写的内容之后，我才明白自己理解的有些偏颇。
功利性学习，例如：工作汇报要求做PPT，以前没有做过，就会查上网查巡操作方法、书籍、视频课程，总之学习后就会应用。同样是看PPT书籍，不用时可能学习后不实操就会逐渐忘记，两个结果截然不同。
人们会在需要解决问题时，功利性学习就很专注，而且能够快速掌握和应用。
书中作者的总结：
“人的大脑其实是一个有缺陷的学习器，它有三个学习缺陷：
它是一个懒惰重复者和勤劳管理者的结合体。
它是一个很容易就被满足感欺骗的小孩。
它是一个忘性超大的不靠谱存储体。
因此，你会因为缺乏意志力而坚持不下来，学习的内容会停留在表层，而且学的大部分内容很快就被忘记。
但采取功利性学习的策略，你就可以很容易地克服这三个缺陷：解决意志力消耗大、难以坚持的问题；避免浅层学习，更深入地掌握方法和技能；在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线。
这个策略用起来也挺容易，分以下三个步骤：
步骤1 选问题：选择一个工作中要解决的问题
步骤2 定范围：确定学习内容的范围和顺序
步骤3 实际用：实际应用所学内容解决问题”。
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