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为什么有的人“天生”自带使命感？
今天来说说教育这个事。
精华
在这个社会上，
带有使命感的人是幸福的，
尤其是“天生“带有使命感的人，
因为他会发愿去做一些事情，
他不会有太多的迷茫，
也往往能够有一番作为。
明朝有一个人叫王阳明，
小时候邻居问他，读书是为了什么，
王阳明回答让邻居很惊讶，
他说，读书是为了成为圣人，
而当时学校的老师大都教八股文，
认为读书就是为了当官，
这个格局就差了很多。
王阳明直接以圣人为师，
因为有使命感，
所以比普通人做出了更大成绩，
后来成了有名的政治家，军事家，哲学家，
当官当到国防部长，他弟子无数，
他的哲学思想至今长盛不衰。
圣人，贤人
通常都具有良好的三观
人生观，价值观，有很大的格局。
我们的古圣先贤都有这样一种精神情怀：
为天地立心，为生民立命，
为往圣继绝学，为万事开太平。
所以能够完善我们的人格，
激励我们形成了良好的人生观，价值观。
《易经》里面说：
“取法乎上，仅得其中；
取法乎中，仅得其下。”
一个人思想境界不同，
取得的成绩也大不相同。
所以
以圣人，贤人为师，
他们优秀的人生观，价值观和人生格局，
将在我们潜意识里面留下痕迹，受益一辈子，
这就是有的人“天生”具有使命感的原因，
做事时总有一种力量在引导他。
故事
电视剧《乔家大院》中，
有一个很经典的桥段：
大商人乔致庸有一次去私塾，
看孩子们是怎么学习的，
结果看到学校只教八股文，
回来后就跟家人说，
不能再让小孩上私塾了，
否则将来得废掉。
于是他提议给孩子们请个一个好师傅。
他想起一个人，他说这个人，
家学渊源，是个进士，
只是没钱去跑官所以才清贫在家，
学问非常好。
他告诉家人，师傅请进来，
全家都要特别尊重，
他说自古在商人家长大的孩子，
很容易陷入功利，所以只有先学会做人，
有高尚的人格，
才能把生意做好做久。
我们现在的教育制度，
无论是学校还是家长，
都形成了分数至上，
这和古代的学八股文又有什么区别呢？
结果就是，
小孩长大后迷茫，对人生缺乏意义感。
这真是要不得，要不得。
多让孩子以贤者为师吧，
多让孩子阅读经典吧，
能写出经典的都是有学问有见识有格局的大贤者，
这是间接让孩子以贤者为老师，
当贤者的徒弟，他会见贤思齐。
名师出高徒。
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