教育常识|教师是熬练教育智慧的人

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第70天

我阅读的书目是：《教育常识》

《教师是熬练教育智慧的人》

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

读书心得:

        读书打卡第70天，读书已经成为习惯，不论是在清早起来，还是在夜晚加班，都是自我提升的好时候。

        今天是备婚的最后一天，请了一天假，终于睡了一个多月以来的第一次懒觉。早上七点起床开始，吹气球、贴喜字，忙碌了整整一天。一车一车的亲戚朋友的到来，让我满心欢喜。感谢我的亲人们从四面八方赶来见证我的幸福。

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

        现在是2019年3月29日晚上23:21，刚刚安顿好我远道而来的同学朋友，现在我在读《教育常识》。

        今天的这节课核心是“教育智慧”。人的一生是修炼的一生，每个人在不同的职业岗位，不同的人生阶段修炼自己的德性、识性和耐性。不论“伟大的”还是“卑微的人生”都是需要熬练的。

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

        作者说:教师的熬练，指向的是教育智慧。教师的最高境界，就是拥有“教育智慧”。“与学生同乐的智慧”、“发现儿童的智慧”、“教师实践智慧”，我最喜欢这句:“把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，把自己当做自己。”我想，作为教师，为工作辛勤付出，才能感受到精神的满足和享受。

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

        教育智慧从何而来？首先来自教师的内心。是爱心、童心、耐心、细心的融通，是思维的深度、广度和高度的整合，是一种自我审视、自我更新的习惯。

        教育智慧还来自于每天面对的学生。你遇到的每一个学生，都是一个精灵，他有他独特的魅力。同一个教育活动，面对不同的学生，就会迸发出不同的教育火花。

教育常识|教师是熬练教育智慧的人

      教育智慧更来自于每天日常的实践。无论是每天的备课、做计划，还是不间断的环创、设计区角，都是一种熬练。教师需要从中学习，不断反思，才能更好的提升自己，“熬练”好自己的人生。