孩子开始有作业了,我知道到了鸡飞狗跳的阶段了。所以从她开始写作业的第一天起,我就一直提醒自己,要控制好情绪,她还在学习新知识的初始学习阶段,要多点耐心。好在孩子写作业的过程还算顺利,虽然中间有好几次确实我想发火,但是一直告诫自己要理解她现在的这个阶段,理解孩子的认知发展过程,不要拿对成人的要求来要求她。
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想想那些我们上学时觉得很难的一些知识,现在看起来是多么简单,但是那个时候就是要用很长时间才能掌握。从1数到10,多么简单,为什么单独拿出来一个数字孩子又不认识了?为什么教了那么多遍她还不会?难道她真的不用心?真的没有那么聪明吗?
回想下我们背诵九九乘法口诀的经历吧,小时候背诵,怕是也花了不少时间,然后遇到计算题,计算乘法7×8,愣了,反应不出来,于是就把乘法口诀从头到尾背一遍,直到背到7×8=56,才能写出答案。然后经过这么多年的训练,现在看到7×8,一定是脱口而出,毫不犹豫。
所以对于孩子而言,学任何东西,过程也是一样的。孩子从认识,到熟悉到熟练运用。都需要大量实践后才能完全理解掌握,与教多少遍毫无关系。对于只有几岁的小孩子来说,哪怕很简单的1+1=2,在他们看来也很难理解掌握,1+1这个描述是极为抽象的,所以在教的时候需要拿2个苹果摆到一起让她数,把抽象转换成具体的内容,孩子才能理解。理解后,孩子再做计算题也没办法马上计算出结果,要么掰指头,要么画两个苹果数一数。但是练习多了,自然也就不需要掰手指了。
想明白这个道理,就能理解为什么给她教了那么多遍的知识,她还是不会。因为写作业本身就是在练习,在走这段从不熟悉到熟悉再到熟练掌握的过程。
所以,尊重理解孩子的学习过程,对孩子多一点耐心,不要拿有很多年学习积累的成人要求去要求一个刚刚开始学习知识的孩子。
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