自从2019年参加教育行走小尘老师组织的第一期“一起写吧！挑战三百天活动”，我一直在坚持写作，最初报名这个活动的时候心中还很忐忑，是因为对自己写作能力的不自信，也是对前方未知的各种困难的畏惧，但是事情就是那么奇怪，一旦定下心来开始写作，好像顺理成章地就向着美好出发了。
第一期挑战获得了成功，收获满满，同时让我对自己有了信心。到目前为止，在小尘老师组织的第二期“一起写吧！挑战三百天活动”中我再次连续打卡151天，现在写作日更文已经成为我的一个习惯，不管每天工作安排如何紧张，每天完成写作打卡成为的功课，也成为我甘之如饴的一个甜蜜的任务。
1.有幸获得张文质老师的赠书
2019年参加了张文质老师和谢云老师组织的线上教育行走全国教师公益研修夏令营活动之后，小尘老师组织了第一期“一起写吧！挑战三百天活动”，因为是教育行走的老营员了，我自然传承了教育行走美仁的凡事都要“抢”的精神，所以抢到了一个宝贵的集体写作打卡的机会，每天和来自全国的教育美仁互相激励着写作、打卡、分享、点赞、互相点评，这真是一个好的机会，让我有幸进入了一个自觉自发、合作提高自我的群体中。
在写作群里，日更文的阅读、整理、推文都是参加活动的志愿者老师们利用自己的业余时间完成的，他们为这个活动的正常运转付出了很多的时间和精力，还不时地督促大家及时打卡，遇到打卡出现的各种问题，他们还及时、耐心地帮助我们解决，在这样的集体中，我被深深的感动着，也同时被深深地激励着。
虽然自己的教龄接近30年了，写作水平也很一般，但是写作是让我们更加理性思考和深入思考的最佳途径，通过写作让我们有了对教学工作和生活的更好视角和审视，写作从各个方面在帮助我们提升自己，我对此是深有体会的。
非常幸运的是，在伙伴们的激励下我完成了第一期挑战300天的任务，更加幸运的是因为这我还为此获得了教育行走发起人张文质老师亲自赠送的他写的新书《教师的使命》。这是我获得的第一本作者赠送的书，知道文质老师会送我们书的那一刻我就是激动不已的，收到书的那一刻更是激动得无法形容。
是因为参加了教育行走有幸认识了小尘老师，也是因为教育行走有幸参加了小尘老师组织的“一起写吧！挑战三百天活动”，这是一个多么好的活动，我是这个活动中体会到这个活动给我带来益处的亲历者。
2.有幸成为众多简述创作者中的一员
我使用简书这个软件开始写作也是源于教育行走，参加教育行走活动之后，在教育行走的群里经常看到美仁们使用简书发过来的文章，当时就非常羡慕，特别渴望自己也能成为他们那样的人，把自己的文字编辑成规范的文章。于是尝试着根据小尘老师发的链接下载软件，开始琢磨着使用简书写出自己的文章，一点一点地能熟练运用简书开始发表自己的文章了，那一刻自己的心情好极了。
从小就爱读书的我多么喜欢看到自己的文字变成文章发表在大家都可以看到的平台上啊。
积累到一定阶段之后我开始申请简书创作者，审核通过的通知发过来的时候，是我心中一个小小愿望达成的美好时刻。
参加教育行走，受到了张文质老师、谢云老师和那么多优秀同行的教诲和启迪，遇到小尘老师组织的活动，这一切都促进我走到了写作的这条路上，通过写作记录自己的教学和生活、自己的思考、自己的探索、自己的尝试和自己的读书和学习，写作让我越来越喜欢自己加入的这个活动，也让我意识到在人生的路上遇到优秀的人带领自己是多么重要。如果没有这个活动，我很难会做到自发坚持天天写作，也不能有今天写作积累文字达到91.2万字的成果。
我的文章被日更推荐官多次推荐过，也被简书的理事会选中为某些专栏的精选，当自己的文章被认可和点赞的时候，我真是受到了莫大的鼓励。人人都渴望被看见，即使年过半百的我也一样。在大家的鼓励下，我会继续努力的，和优秀的伙伴一起，和优秀的组织者一起冲向另一个300天，让我们一起写吧。
写着，写着，我们会遇到更多优秀的同行者。
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