白夜私语续10

黑白之间的教育

二十年目睹教育之怪现状

白夜私语续10

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九年级生物课，没有新课，只有复习课。第一节课，老师布置任务，让学生在上课前找好七八年级的生物课本，准备串讲复习课本。但上课时有很多学生都没有课本，理由是没有找上。实际上生物课本人手一套，大家都知道九年级时还要用，但真要用时却很多人没有。我觉得不是没有，而是重视程度不够，不想带。不重视的一个重要原因是有一个错误的观念。很多人认为，小四门课偏重知识，在会考前集中背一下就能取得良好成绩，甚至于一些老师和领导都有这样的观念，总认为通过背书能解决问题。其实认真考虑一下学法就会明确，知识记忆肯定是基础，也是必须的。单纯的背诵不但比较困难，不加理解记住了也容易忘记，且不一定能答对考试题。只有理解基础上的记忆才是有效的记忆，才有可能提高答题的正确率。所以，教育教学的思想理念决定了教育教学的过程和学习的过程，尤其是管理层的教育教学导向。

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这学期的升旗仪式又规定了教职员工的站位，每个人的位置都是固定的，不再签到，不再逐一点名，值班的人拿着站位表很快就能搞定。我感觉参加升旗仪式的人又多了很多，有些人我从来未见其参加过升旗仪式。这说明真正查到的还是某些特殊人员，一线教师不参加升旗仪式的仅为个别人、个别情况。实际上，教职工考勤也如此。周一的教职工大会也有了规定的座位，也不再点名，直接按座次表点空位即可。

其实大家都清楚，每一种腐败都有土壤，每一种腐败都与权势相关。普通草根才是被监督的对象，也最不应该成为监督的对象，因为普通草根畏惧权势，往往是遵纪守规的典范。

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早上升完旗，朋友相邀去吃牛大，这是我们几个人的习惯。在途中交流一下周末活动情况，交流一下关心的话题，交流一下校内校外的信息，也交流教育教学的体会和经验。这种交流是真诚和善意的，收获较多，比起那些正式组织的交流会来坦诚多了。其实，老师们最需要这种开诚布公而又轻松从容的交流，可以实话实说，没有任何顾虑。

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用近两节课的时间做了一个化学习题课件，主要的时间花在了精选题目上，技术的问题几乎就是小菜。这是一种备课，困难的是对考点的把握和题目的选择，这会消耗很多时间。所以，社会上有些人疯传的老师上班轻松，除上课批阅作业备课外都闲的蛋疼。其实，闲的蛋疼只是个别人的专属待遇，普通一线教师即便闲聊也离不开上课备课、职称待遇、学生、家长以及庸常的生活，你让他聊其他的话题，他也没多少料。

教育行业中，闲的蛋疼的人有没有？大有人在。为什么闲的蛋疼？因为有权有势或有靠山，更是一群既得利益者。认真干活用心干活的都是一线的低职称的老师，为什么认真且用心？因为要争取评优选先晋升职称。如果没有那些利益摆在面前，绝大部分人都能够淡定地看待成绩和荣誉。

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周一的年级组会议，校长的讲话也是我想给年轻老师讲的话，仿佛校长抢了我的台词，总有些不舒服。必考知识点，常考知识点，必考题型，常考题型，近三到五年的中考试题，这些词都是我在课堂上给学生讲的经验。现在，这些词汇从校长的口中讲出来，总觉得像是校长侵犯了我的知识产权，有点不自在。

这话讲的很有针对性，一是针对年轻老师的，二是针对中老年教师的。预示着我们已经步入到被时时敲警钟的行列里了，我也好自为之，时刻警惕吧。他强任他强，清风扶山岗。没有任何前兆的，我们也步入老年了，适应新形势成了一项艰巨的任务，这也是我心情有些悲凉的因素之一。

2020年12月23日