【周主题】：模型法帮你解决问题
片断5
【主题】：网游三步法让孤独的追求持续下去
【片段来源】：拆解片段来自《刻意练习》P220
【R:阅读原文】
当然，刻意练习的核心是一种孤独的追求。尽管你可能为寻求支持与鼓励找到了一些志趣相投的人，但是，你的进步很大程度上依然取决于你自己的练习。你怎样在那种连续不停的专注练习中保持自己的动机? 最好的建议是精心设置目标，以便你能持续不断地看到进步的实质性信号，尽管并不会总是出现重大的进步。
将漫长的旅程分解成一系列可控的目标，并且每次只关注它们中的一个，基至可以在每次达到一个目标时，给自己小小的奖励。例如，钢琴教师知道，最好是为年幼的钢琴学生将长期目标分解成一系列的等级。这样一来，学生每达到一个新等级，便会产生一种成就感，既有助于增强他的动机，又使他在练习中看似没有进展的时候，不太可能灰心丧气。怎样来设计那些等级，并不重要。重要的是导师将那些看起来无穷无尽的练习材料分解成一系列清晰的步骤，使得学生的进步看起来更具体、更鼓舞人心。
【I:用自己的语言重述信息】
Why：很多时候我们做事情都会半途而废，或者三分钟热度。我们把这个归结为自己没有毅力，其实只是方法不对。这个片段将教会我们如何将一个计划或梦想持续下去而不会半途而废。
How：我将这个方法拆解为网游三步曲，我想玩过游戏的小伙伴都知道，网游三步曲就是:升级，打怪，穿装备。不过用在我们的计划目标时，需要稍微的改变一下，分级，打怪，穿装备。
第一步，分级：在划分任务之初，把我们的总任务目标分为若干个与总任务相关的小等级，比如文中的钢琴练习，给钢琴分为一系列的级别。
第二步，打怪：一次只关注一个等级，完成以后才能进行下一等级。玩游戏时我们都知道，打完当前这个怪才能打其他的怪，不然一个都打不死，所以，一次只能关注一个等级。
第三步，穿装备：完成任务的装备我们把他看作是奖励，每完成一个等级就给自己一个奖励。这样能让自己有成就感，能有动力进行下一级。 比如钢琴完成一个等级就有一个证书。
但是如果我们不这样去设定和实施计划，带来的结果往往就是计划被无限期拖延，或者三分钟热度。
【作业】
请根据上面的【R】与【I】写出你的:
【A1：描述自己的相关经验】
时间：6月4日开始至今
地点：单位
人物：我
事件：
起因：6月4日我刚刚接了一个新班级，按照蒙特梭利原则，这个教室五大区域都不完善。所以我要整理整个教室，所有区域，几百件教具，一个个完善。
经过：我给自己安排了计划，第一步整理日常生活区，之后依次是感官、数学区、语言、科学文化区。
结果：目前我已经完成了日常生活区和感官区。还差三个区没有完成。但是至少每天都在按照计划逐步推进。
反思：因为是按照计划推进，虽然每天都在加班，但是还是比较有序的在进行。中间遇到的困难也逐一记下来，逐一解决。
第一步：区分完成的区域。
第二步：只关注这个区域内的事情。解决这个区域内发生的问题，按照蒙特梭利理念逐步完成日常生活区域的教具配置。
第三步：目前已经完成了两个区域，感到付出有所收获。所以又有了接下去的动力。
【A2：我的应用（目标与行动）】
目标：学习英语流利说达到l5级别
行动：之前一年几乎每天都坚持念英文一小时。统计下来一年念了260天。但是目前已经半年没有念了，所以接下来要开始计划念英语，争取一年内达到level5。
第一步：购买流利说app课程一年。
第二步：每天晚上七点前下班回家。辅导完孩子作业，让孩子在九点前上床睡觉。
第三步：每天晚上抽出一小时时间念英文。每周允许休息一天。
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