说道语言启蒙，不得不提到两个好玩的心理学研究实验。
专门研究儿童语言发展的专家通过2个实验发现了一个好玩的现象。为了让家长们更好地陪伴孩子进行母语、甚至外语的启蒙，不妨让我们来了解一下。
先说说第一个实验：
国外发音体系中是没有“qi”和“xi”的，但研究者发现我国和外国6个月的婴儿都能够很容易区分“qi”和“xi”的区别。
但是6个月以后，随着孩子的成长、大脑的变化、以及语言环境的不同，国外的小孩对“qi”和“xi”就开始降低辨别能力了，6个月之后，就很难区分这两个音。
不过，如果6个月后，请一位阿姨在国外的宝宝身边时不时发出这两个音，那么国外的宝宝和中国宝宝一样都依然能区分。
但是，还有一个好玩的发现，那就是，如果没有请一位阿姨，而是用录下来的声音代替，那么，对于国外的孩子而言，六个月之后，依然会逐渐丧失对“qi”和“xi”的区分能力。
这说明，对于婴儿真人接触，相较录音而言，更能够产生影响。
再来看第二个实验：
发展心理学家对婴儿大脑对人的声音刺激进行了研究。
研究表明，对于出生没多久的婴儿，由妈妈和陌生人女士发出声音后，观察对婴儿大脑的刺激显示，对于妈妈的声音，婴儿左侧大脑的语言区会有更多的活动。
这两个实验不难得出这样的结论，婴儿大脑会对妈妈本人的亲密接触做出最活跃的回应。
所以，在进行语言启蒙时，如果有条件，家长，尤其妈妈能和孩子一起学习气密接触，并和孩子进行互动，会对孩子的语言启蒙带来更大的促进。
自然，学习英语的过程中，如果家长期待得到更好地效果，也是从孩子小时候就和孩子一起学习交流，效果会更好。
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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。
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