趣事三两件，笑声一大片

下午第二节是我们班的历史课，距上课还有三分钟，我已经走进教室。教室非常安静，我并未多想。只觉得学生们知道是我来上课，表现的乖巧一些，这也是常事。

见到第一排的小崔站着，我就开始吵他。我说：你这家伙是三天不挨打，那是上房子揭瓦。我也就这几天没有收拾你，你就皮松肉痒了。教了你三年，你别的没学会，学会喊我的名字了。我的名字也是你叫的？今天是被我逮到了，可见平时没少在背后喊我的名字。看我不给你妈打电话告你的状，让你这周回家的时候当着你爸的面喊喊你爸的名字试试。

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数落的他差不多了，我告诉学生们开始上课，把课本翻到今天要讲那页，而后用目光扫视一下教室后面的同学，看看他们行动了没有。谁知道，这一刹那，我才发现后面坐着我们学校的周校长！看那阵势，她是来听我的课的！

转念一想，刚才教室那么安静，原来是学生们知道有人来听课了啊！另外，我说小崔的话，她应该全部听到了吧？搞的好不尴尬。于是，我自己打圆场说：哎呀，没看到周校长在后面坐着。说完，嘿嘿的笑一声。此刻，学生们的表情是想笑却不敢笑出来，看起来也很搞笑。而周校长却对着我微笑着点点头。

这一节课，没有给学生们讲什么笑话，也没有说什么大道理，谁知道，竟然完成了平时两节课才能完成的教学任务。看起来，还是应该紧张起来的好哇。

趣事三两件，笑声一大片

晚饭后，我去办公室拿书回来备课，拐到教室看看正在自习的学生们。突然想起来了最近个别学生在不该看课外书的时间看课外书的事情。

我问小张，你想不想尽快拿到被我没收的《三国演义》？他抬起来，铿锵有力的说，想啊！我说，现在咱俩可以谈谈，只要你下次考试成绩有进步，能够满足我的条件，我就还给你，咱现在是凭实力看课外书。

他说，行啊。

我问，你觉得考多少分合适？他嘿嘿的笑着说，您说了算。这孩子从高一就跟着我，现在已经是第三个年头了，他明知道我这样问他，我心里已经有数，反正他说了也不算，索性这样回答。

我说：好吧，也不为难你。下次考试，历史成绩要求也不高，过一本线就好。

谁知道这家伙说：那我不要了，我再买一本新的算了。惹的学生们哄堂大笑。

我也跟着笑起来，之后说：你就这样怂？一点勇气都没有？不试试咋知道自己不行？上次考了多少分？

他答：60分。

我说：不少了，上次一本线是71分，也就差11分，还有十天时间哩，咱基础又不差，努努试试呗。要知道，机会不是天天有啊。

他说：好吧，我努力试试。

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一天当中发生两件这样的趣事，想必对学生们精神方面的压力会有一定的舒缓效果。学生们到高三明显会感受到各方面的压力，比如，家人和老师的期望，自己对未来的向往，学业上的困难等等，这些会经常把他们压的喘不过来气。

作为班主任，从周一到周日，从早到晚都陪着他们的人，应该时不时的有意无意的给他们制造一些乐子，让他们紧绷的神经适当的放松一下。所谓，文武之道，一张一弛，这样应该更有助于他们轻装上阵。

距离高考还有186天，孩子们，我们一起努力！