《海长江说时间管理》云飞：《目标管理》

        每年都会制定目标，可是却总是被遗忘，所以也常常完成不了。学习目标管理，明白了自己为何总是达不成，又该怎样持续高效地完成目标。

一、目标管理的意义

      提供阶段性源动力和恒久性源动力。阶段性源动力是指有时间期限的目标，恒久性源动力，没有时间期限，如活着是为了什么？

二、为什么设定的目标总是无法完成

    （一）圈层固化

      1.成长型朋友少。人脉圈子中能够关注并帮助你成长的朋友比较少。

2.人际探讨关注日常。所探讨交流的大多是对人生规划没有帮助的。

3.自我感觉良好。不承认别人指出自己的不足之处。

（二）思维固化

      表现在：不勇敢，畏畏缩缩；听风就是雨，习惯性按照别人的安排去做事，并且很轻易动摇自己的主观想法；追求“愚完美”，真正的完美，是规定时间内，充分发挥自己的潜力，调动一切可利用的资源去将事情做好，并问心无愧。

（三）目标可执行性低

  原因是：不从实际出发，目标指定要符合现实，不要遥不可及；不具备可量化目标，以数量的形式呈现；不使用限时令，没有紧迫感；没有核心目标。

（四）内在驱动力严重不足

    从家庭层面、工作层面、经济层面，自己奋斗的意义，人这一生真正奋斗是时间并不多，别让自己留下遗憾。

三、评估个人状态

1.思维模式

      《终身成长》书中讲到两个思维方式：固化思维和成长思维。

      其中成长思维体现：批评与自我批评，将挑战化为动力，永远在投资自己的路上。

2.认知状态

    经常评估一下自己经常处于以下哪种状态中：

别人认为你厉害，但你不这样认为；

别人认为你厉害，你也这样认为；

别人认为你不厉害，但你认为自己厉害；

别人认为你不厉害，你也这样认为。

四、目标实现的方法

1.设定真正的目标

    要可量化，限时令，建立核心目标，有公益性。

2.寻找个人参照（对标人物法）

（1）你想成为什么样的人就靠近谁。

（2）认知目前个人处境。列出目前所遇到的问题。

（3）选出个人榜样

（4）模仿到极致再创新到极致

（5）每日复盘

（6）强化下一步

3.目标与计划的关系

    目标是结果，计划是过程，计划是为了目标而制定的。

五、目标管理的过程

1.认知现状

2.设定目标清单

3.分析已拥有资源和所需资源

4.分析已拥有能力和所需能力

5.制定可操作性方案

6.复盘目前情况

7.强化下一步行动

《海长江说时间管理》云飞：《目标管理》