【日更277】书摘：深度学习的艺术

1.读书、读人、读物，所谓“三读”，这样以来，世间就无一处不是学问了。

2.对问题的好奇，对答案的渴望，是我在知识的海洋中求索的最大动力。

3.在学习的过程中，我们对已有知识、新知识的梳理和反思特别重要，就像一个美食家，他绝不会狼吞虎咽，不会只求把眼前这份食物一股脑吃下去，而是会选择细细品味，并且和他原来的经验相对照。

4.问题可以引导我们进入涉猎更广、更深的领域，去探索知识、寻找构筑我们答案的材料。

5.提出深入的探索性问题，是一种效果非常好的学习方法。

6.你心中有什么样的问题，其实也就决定了你观察的视角，从而就可能做出不同的解码。

7.适应型专家常常主动去涉猎那些超乎领域之外的，非常规性的、情景化的问题，不排斥各种新鲜的经验刺激，所以他们的知识系统能够不断地扩展。

8.不只要归纳，还要去做延展。

9.做中学，是最好的学习方式。可以尝试用一种“把玩”和“体验”的心态去对待自己感兴趣的知识领域，即从来不说自己“学过”什么，而是说自己“玩过”什么。

10.你掌握了多少知识，并不取决于你记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于你能调用多少知识及其关联。

11.不要把知识当成是一种静态的、安安静静地躺在书本里的东西，而是当成一种动态的、可运用的、可以用来完成某件事情的技能。

12.书写是更好的思考，教是更好的学。

13.一个高段位的学习者，应该能抓住一切机会，在其所学的知识之间创造关联。

14.教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。

15.只有广泛涉猎不同学科的知识，把这些学科中的不同理论变成用以观察和分析现实对象的思维模型，才能最大程度上避免思维上的偏差和狭隘。