谁最关心孩子的成绩？当然是母亲。
“妈妈，我这次考试没考好……”
妈妈头痛，不想吭声。
“但是英语还是提了差不多二十分……历史考差了……”
妈妈不吭声不行了。
“拿来，我看看吧……”
“你看，英语是你的弱项，一直在未流绯徊，这次虽说分也不高，但相比以前实在是好太多，说明你这二个月的英语学习是有效的，你是怎么做到的？”
“我知道自己英语不好，就先把比较容易的题做对，阅读理解嘛，是看不懂的，就最后做，这次有一道阅读理解全对。还有，一定要写作文，我很认真写，尽量全部写对……”
“阅读理解有一道题全对，说明阅读理解也要开始拿分了，这是一个突破，它是一个讯号。英语，你还是要背单词，背句子，背课文……肯定会有效果。要是你参加了课外培训，你一定不会认为这是你自己的功劳，会认为外部培训课真有用，对吧？并且会依赖上。事实是，学习真的是自己的事，只要认真学，也不是很难，对不对？”
“是的呀……”
“你看，历史下降了，很正常，因为你把时间都用在英语上，不可避免会忽略其他学科。不过，历史，我不担心你，这是你的强项，花点心思，成绩就会上来的……”
“也没有。历史老师太凶了，我不想理她，错了就错了，就没管……”
“这样，你就不对了。你是来学习的，老师布置的作业还是要完成的，你看，不完成的结果就是这样，一定要配合好各科老师。英语是在多余的时间里偏重于它，不是说要占用其他学科正常的课时，否则，东墙补西墙，总分还是上不去……”
“再看看其他科目，数学，你看，虽然排名中等，但分数还是低了，这个，回到家用手机在B站上多看看数学题的解法，应该有用。”
“数学老师说我班基础太差，考完试会另外找教室讲解，有兴趣的学生可以去听听，我后面几节课没听，直接看答案不就行了？”
“不一样的，直接看答案的结果是自以为懂了，其实没懂，还是要听老师讲一讲，印象深刻一点……最好是把这道题记下来，一个星期后，再做一遍，做对了，再过一个月又做一遍，又对了，那说明你真懂了。累积多了，就没有你不会的……”
学习是很累，往往看着超级笨的方法，其实是最简单最有效的；学习也是快乐的，当你看到一道道不懂的题到懂了，所获得的成就感，那是无法用语言描述的。学习就是一个累积的过程，从量变到质变，时间到了，水到渠成。不必勉强，每天把要学的知识点弄懂就好，一天一点，时间一长，效果就必然而然的出现了。
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