实践获真知，研究促成长——听张森林老师《数学也需要会阅读》有感

实践获真知，研究促成长——听张森林老师《数学也需要会阅读》有感
实践获真知，研究促成长——听张森林老师《数学也需要会阅读》有感

自从听了凉水井中学语文教师陈苹老师的分享后，我就对这个中学充满了好奇。随着学习不断的深入我越来越深刻的感受到凉水井中学是一个扎扎实实做教育，实实在在为孩子的好学校。

他们在校长的领导下，各科统一认识，从培养孩子养成良好的预习阅读习惯开始，一步步的在教学中发现人才，培养得力助手小老师，这个小老师就相当于我们原来说的课代表。但他的职责不单单是协助老师收发作业这样简单，而是提前和老师一起学习课程，课前做好上课的准备工作（好像应该包括调整多媒体设备，发放本节课所用的）课上和老师一起辅导教授学生知识，课后什么工作现在还没听到有老师分享，我想除了收发批改作业，一定还有辅导学困生的任务吧。

我还特别喜欢他们学校的上板一样特色教学。课堂上随时随地上板，既可以检查学生对以往知识的记忆掌握情况，也可以及时抽查学生学习本节课知识是否掌握，就像有的老师说的，因为全员都行动起来，学生就不可能有睡觉的现象，相比于传统教学上板能更全面的关注到每一个学生。

今天在班级我还给同学们回放了陈苹老师的分享内容，重点让孩子们看了上板这一视频。希望他们从中感受到凉水井中学整齐划一，行动力超强的特点，并逐步达到做事干净利落的程度。

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我作为一名小学语文教师，今天也选听了凉水井中学数学学科的学习，受益匪浅。

实践获真知，研究促成长

很喜欢张老师这句话，也努力的做到这样。

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不愧是数学老师表达就是这样，清晰明了有层次。本节课我们的张老师从数学阅读的重要性，保障条件，方法培训，和评价建议进行了分享。听后也引发了我的思考。

4w预习法

只有静心的读书，对所学内容有了一定的思考，真正的把课本上的内容输入大脑，孩子们在课堂上听课时才能有的放矢，有针对的性的学习才是高效而有意义的。

为扎实有效的在数学课堂上落实4w预习法,张老师，对四步预习法进行了详细的解读。

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实践获真知，研究促成长——听张森林老师《数学也需要会阅读》有感

通过张老师这样细致有效的引导孩子们知道在预习的时候做什么，怎么做，并根据自身的学习情况，提出疑问。而我们平时只是简单的一句话：明天我们要学习……，希望大家回去认真读书。没有明确的指导，孩子们一头雾水，长此下去孩子们又怎能有进步呢？

实践获真知，研究促成长——听张森林老师《数学也需要会阅读》有感

同时张老师又提出了合理化建议。慢工出细活，我们老师一定不要急于求成。在实际的操作中，一定要遵循，抱，扶，放的原则。一步一个脚印，扎实有效的落实我们的数学阅读预习法。

虽然我现在不教数学学科，但所有的教育都是相通的。张老师的这种数学阅读预习方法，和他对孩子们在学习上应用的“抱，扶，放”原则同样适合于我们语文教学。愿我们互相学习，越来越幸福的在教育教学追梦。

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