2006年7月，我们收获了又一次第一名。此刻我已兼任学校教务一年了，因为没有充裕时间管理班级而没当班主任，每周的课时也少了很多，必须挤时间去跟别的老师要课。唉，学校的其他管理工作分去了太多精力，结果尚佳！
2007年7月，我们又“翻车”了，名列第七。这两年因为没当班主任，现在都想不起来这两年班上的多少学生的姓名和模样。真失败！
07年的暑假，我一直在思考如何平衡学校工作与教学工作，特别是该如何再去点燃激情，可以起起落落，但不能这样沉下去。
8月底，天很热，夜晚也一样闷热。一天晚饭后，我在仰望星空，身边的手机响了，一看是陌生号码，我接了起来说：“你好！”
耳边传来的是上级领导的声音：“水老师（技术处理），新学期要给你升职，并调你到另一所学校去进行加强。”
听到升职又调走，我并没有一点高兴，问：“那这边呢？”（现在想起来这是傻话）
“这边有安排别的人。”
“好吧！”
升职调离这对我来说是最有利事业发展的，但说走就走还是有点留恋，毕竟这是我成长的地方，有我留下太多的青春与激情。村居干部知道了，有一个人说：“是我们对不起你，没办法留住你。”我一时无语，对于我来说都一样，“铁打的营盘流水的兵”。
新任学校的校长已认识多年，大我十几岁，一位真正以校为家的校长。也许是受他的影响，我右手受伤骨折，用石膏固定的一个多月里就没请假过一天，天天让人载着上下班。那段时间就是用左手在键盘上打着需要完成的工作，也许就是那段时间养成了用左手拿手机的习惯，现在所码出来的字有99%是用左手大拇指。
与我同时去的还有一位老校长，改任副校长，一位非常好说话又老实的老领导，也许是性格相近，我们就成了忘年交。现在每年他都会来跟我喝喝茶、聊聊天。感谢有你！
在新单位，我继续被好几位老领导所感动，有时候需要加班，虽然这些工作他们都参与不来，但都会在办公室陪着我直到最后天黑了才一起各自回家。其中一位老领导还是从教务的位置调去做政教，教务由我负责。他都对我没有一丝介怀，真的很感谢！
再说说校长，电脑工作原来就没接触过的，我去了之后，他也跟着学，不用很久就做得特别好了。他为了不让我做得太累，就没安排我任课了，也就这样，我一离开原单位就相当于离开了讲台。第一步改变就是启用一间闲置的教室，把原来两个班的五年级分设为六年三个班，实实在在减轻教师的工作负担，能够更好地对学习有困难的学生进行辅导。那来的神仙啊，都是用勤劳换来的收获！
不过，这对我来说还是有点不习惯，就算为学校的老师做再多的服务工作，还是有点坐不住啊！好吧，我自己找课上。还是从六年级开始，到办公室跟老师们了解一下各班的情况，好坏都了解，然后就一班一班跟老师拿了一节课就去上了。这样上课太轻松了，学生也很欢迎，没有具体的作业，有的只是谈心。一学期下来，学校全部班我都上透了，真会玩。只要有那个班学生情绪低落或者什么别的情况，老师都会来请我去给他们上上课，因为上完一节课能好一小段时间。尽管依然有起伏，但不亦乐乎！
总的来说，收获许多。对一些不好的现象，我会毫不留情对相关人员直说，大家都也能接受。08年7月和09年7月这两年，原来单位就在中下游浮沉，我心有不甘；在新单位这两年，大家工作得都很开心，我心有欣慰。十几年了，原来的同事一直保持联系的有很多很多。
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