本文高度： 铁山坪健身步道，高度未知。景色：田间摸蛋，野菜采摘。
小孩跟我在一起总是很乖，跟他妈在一起，很多时候可以滔滔不绝的说话，这是为什么呢？
是因为我比较强势，对他要求比较多，还是跟他在一起的时间比较少，沟通的比较少？
应该都有，暂时不去追究这个具体问题。一个具体现象分析不是很清晰的时候，可以往原理上，往背景上做一般分析。
接着说独立人格。
独立人格，是青春期女娃男娃面临的第一个问题，第一个需求。
一个十七八岁的男孩，生理上正在走向成熟，心理上正在走向独立。个子正在长高，目光瞄向外面的世界，身边的事物，人，男男女女，同学老师，父母。做的事情就是上课，作业，思考题，考试，时间不多的玩耍，基本上是需要用脑子的。
另一方面呢，父母对他设定了期望，从十月怀胎到一步步长大，付出了很多心血，很多精力和时间，做了很多顿饭，一点点喂养，养大。设定期望值仿佛也在情理之中。
这有点类似一个物理体演变为两个物理体的过程，开始距离非常近，引力非常大，一个还是两个，不容易划分清楚，接着开始明显分离，距离开始拉大，慢慢个自找到自己的轨道，完成轨迹运行。
就是这么一个物理过程。
这个物理过程，就是孩子独立人格形成的过程。这个过程，大多数父母没有意识到，孩子也是朦朦胧胧，就形成管控和独立的拉锯战，期望和自主的拉锯战，按照自己的意愿塑造和孩子自己想独立发挥的拉锯战。
这就有点像力的平衡，一方面是引力，向心力，就是父母和孩子之间的纽带，另一方是离心力，孩子独立发展需求形成的一种向外的力量。
这两个力，不断打破，又不断平衡，表现形式就是孩子的怄气，偶尔出走，发脾气，在父母的眼光看，很多不可理解，很多还非常痛苦，付出了很多，养了这么多年，白养了，整天瞎混，不按照自己的期望生长，成长。
孩子呢，表面上比较顺从，问起什么事情，也哼也哈，就是不跟你讲，你想关心一下，无从下手，不知道从哪开始。
这都是独立性生成的过程，孩子独立人格形成的过程，是发展中的矛盾。
在这个独立性形成的过程中，在矛盾呈现的过程中，有人说，我们小孩很听话，很乖的，根本没有矛盾的，那可能是你没有看到，矛盾被隐藏了，是正在酝酿。
一个小孩很乖，那是小的时候，还没独立的意识，一个小孩很乖，不怎么跟你沟通，是你给他的压力比较大，根本不跟你表现，不讲出自己的需求，不跟你对接，默默承受这种压力，你没有进入他的内心，没有认识到，没有读懂他的内在需求。
不跟你讲则已，跟你讲的时候，就可能发一顿脾气，这个发脾气，也是一种沟通，是一种自己需求的爆发，是在表达需求，是独立性的一种呼唤。
我们说要培养孩子的独立性，怎么培养不知道，认知层次也就是让他独立做什么事，做一件事儿，培养独立性，这还远远不够。
要读懂孩子的任何信号，语言信号，表情信号，动作信号，心理活动信号，任何信号的读懂，都需要耐心，都需要自己给自己映射，映射到自己的行为，自己哪一点做的不够，哪一点引导的不够，反思自己的诉求， 是不是加给了孩子，有很多东西，根本没有意识到。孩子一天天变大，信号诉求，表达方式，都在变化，要随时能够读懂，还有很多功课要做。
说到这里，我们要明白自己的方向，孩子总归是一个独立的个体，要培养孩子的独立人格，首先培养孩子的独立性，我们有时候不知道怎么做，起码方向要明白，就像两个物理体，迟早要找到个自的轨道，完成个自独立的运行，这是方向。
今天就说到这里。
我是赵卫平，创业心理学创始人，如果你在职场和创业过程中遇到困惑，欢迎沟通，微信：wenducsr.
无戒90天写作成长训练营。
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