培养孩子阅读的红灯，你闯了几个？

有一个爱阅读的孩子，对于很多家长来说都是欣慰的事情。于是，几乎每一个家长都在想方设法培养孩子的阅读兴趣。我也总以为，培养孩子阅读其实也没那么山高路远嘛，为什么他们会觉得如此艰巨？后来慢慢就了解到了，其实孩子不爱阅读，很多问题出在家长身上。

第一盏红灯，家长自己也不爱阅读。

很多家长热衷于K歌，麻将台上，刷屏上，饮酒喝茶方面，就是不愿意拿起书本来看看，如果跟他说，你想让孩子喜欢看书，不如自己也看看吧。他的反应一般有三种“让我看书？我从来不看书！如果要我看书孩子才看，那就不强求吧！”“你没毛病吧？这么大岁数我还来培养阅读兴趣？”“哎，一看到书我就头晕，有没有其他方法?”

第二盏红灯，带着功利的想法去诱导孩子看书。

培养孩子看书，我觉得应该是一件随心，同时是要有耐心的事情。随心是不要刻意，也不要强迫，然后就是耐心地等待。去图书馆，在低幼绘本馆内，常常会看几种现象。一种是家长搬了很多书在那里，孩子一本都没心思看，东张西望。家长一直在那里说，你看看这本，你看看那本，很好玩啊。这个时候，我觉得可以尝试让孩子自己去挑一本书来看，不管在你看来有用还是没用，而不是强迫他接受你帮他挑的书。

一种家长带着孩子到处翻，这个翻翻，那个翻翻，从头到尾一直在翻，不知道是在挑书还是这么多书都没有合他意的。在我看来，其实是家长自己不爱看，只是为了让孩子看书带他来，进行所谓的“熏陶”，强迫自己在那里度日如年的。

还有一种是孩子一开始是愿意坐在那里看书的，家长怕孩子看不懂，非要自己一本接一本地读，而且是一本正经地读。听了一会，孩子就坐不住了。孩子的专注力，不同年龄的孩子时间不固定，如果只是单方面只顾读，没有互动也没有配合一些表情和声音的变化，孩子很快就觉得枯燥了。

第三盏红灯，孩子依赖家长读

常常有家长说，我孩子都不愿意自己读，每天都要我给他读，读得我累死了，让他自己读却不愿意。这个时候我们就要找找原因了。

在陪着读和陪着看电影的这些年里，我其实能感受到，从一开始的陪读与陪看，读什么和看什么其实不是重要的，重要的是孩子只是想你在他身边而已，他享受你在身边的感觉，享受被你关注，享受你的声音，享受一个不是忙忙碌碌的你环抱着他。仅此而已。

另外一种，那就是依赖了。有一些小孩不认识字，家长一着急容易说“你怎么那么笨？这个不是读了好多次了吗？”之类，容易给孩子造成挫败感，所以他宁愿听你读，你读总该不会错了吧？再另外一种就是小孩比较懒，懒得读懒得去认字。这个就需要用耐心去引导了。也许对这个小孩来说，心思只在电视里几点会播什么动画片，阅读时，请错开动画片时间。我家没有电视四年了，所以没有这方面的烦恼，这个是非常重要的一个环境氛围。

第四盏红灯，是比较矛盾的，因为学校可能会有这个要求，但我并不支持的做法，就是抄写好词好句。

说实话，这个我真不太热衷去做的。老师要求小蓝做的这方面的作业，我也是让她选择性地做，不强求。也许，这种方式不适合喜欢阅读的她了。我觉得这种方法比较死板，分分钟会将本来喜欢阅读的孩子变得不喜欢阅读了。读就好了，还要花那么多时间去记，如果每看一本都要记，那我还是不看了吧！

对于小蓝来说，读一本书她自己很快就将书本里的好词好名记住了，根本不需要用那么麻烦的方式去抄出来。除非自己有这方面习惯或爱好。我觉得更搞笑的是，有时候遇到写作文的时候，老师会说“看看谁的作文用的好词好句多？”于是就有很多孩子埋头去抄那些好词好句，生搬硬套放在自己的文章里。读这种文章的时候，我眼前常常会有一个形象出来，就是穿着华丽西装却满头污垢或者赤着带泥的双脚的人。

最后一盏红灯，家长会买很多作文辅导类的书给孩子读。

小蓝写作说不上非常好，但也不差，关键是我觉得很有灵气。但我们家里一本作文辅导的书都没有。每当我看到那些小孩一到要写作文的时间就在桌子那里摆上一两本辅导书或者翻来翻去要找适合用的词语或者句子的时候，心里不禁感叹，依赖作文书的孩子肯定写不出有灵气的作文。有一些词或者句子，只有在那样的一篇文章里才会有点睛的作用，放到其他地方也许就是白开水一杯了。要将作文写好，阅读这一关必须要过！

那是不是有很多好办法可以提供参考？其实不要期望过高，我没有绝招，小蓝爱阅读，因为我也爱阅读，然后就是——有耐心！

有耐心真的非常重要！

小蓝八个多月的时候就开始老是翻一本书了，而且姿势坐得很端正，她从八个月到快两周岁几乎重点就是翻那本书，而且从来不撕书，那本书现在还在家里。我并没有很多时间整天拿着书读给她听，偶尔有空的时候我会给她读，但一给她读就会各种声音各种语气各种表情都出来的。很多时候就是她自己乱翻，自己乱读。到了三岁的时候，她开始渐渐对字敏感，出去外面看到什么字都要问我是什么字，于是我告诉了她，顺便以她能接受的语言跟她解释了一遍。到了四岁左右就开始自主阅读了。

要说这些年里，阅读，我真没有花非常多的心思，除了提供书就是陪着她各自看书。但我有一点做得好的就是从两岁开始到五岁，我坚持了三年来每天晚上睡前给她讲故事，不是拿着书读，而是自己临时编的故事，有时候故事不长，一个晚上还要编三个故事给她听。到了五岁就没再讲，是因为我的故事再也不能“忽悠”她，她会问我为什么？会听得出故事前后是不是不对劲？有时候给她问得我都解释不清楚，于是渐渐让她自己睡前看书了。她曾经骄傲地跟别人说“我妈妈讲过的故事可以编一本新的一千零一夜故事了!”

妹妹吧，我本来以为她会不爱看书的了，因为看到书她都是要撕掉。但家里还是会有几本属于她的书，零零散散地放在床的四周，在她心情好的时候，我就读给她听，之前她听一两页就看别的地方了，我就停下来，陪她去玩她看着的东西。

但尽量一天至少读一遍给她听。渐渐地，她愿意听我讲完一整本了，虽然也没多少页，最近，她甚至在我读一页的时候就眼睛盯着下一页等待我赶紧读到下一页去。每一页她也会抬起头来看看我的表情，有时候还配合一下表情。上了九个月之后，她明显对那本书有了兴趣，有时候我们各自忙碌的时候，她自己在翻那本书，有时候一翻就半个小时，如果没有人打扰她的话。

现在开始，我又相信她将来会是个喜欢看书的孩子了。